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丢了就没有了
记得小时候我只丢过一件东西，那是母亲给我做的花手帕。为这事，我着实伤心了好一阵子。但打那以后我再也没有丢过任何东西。
那时，我们家中姐妹四个，母亲没有钱给我们买玩具，只有逢年过节时，才偶尔为我们每人做一件玩具或饰物。在我刚上学那年春节，母亲买了一块花布，从中间分成四份，为我们四姐妹每人做了一个花手帕。那是我拥有的第一块手帕，我拿着它爱不释手。白天和姐姐们一起叠老鼠，晚上放在被窝里搂着睡觉。不久学校开运动会，我把那块花手帕也带去了。可没想到运动会结束后，那块花手帕却不翼而飞了。回家后，我没有告诉母亲，母亲只顾着忙家务也没发现，当然也没有责怪我。但从此，白天姐姐们玩手帕，我只能站在一旁看着，虽然她们偶尔高兴了也让我玩一会儿，但我却知道那不是自己的；晚上我做梦的时候老是梦见它。直到数年以后我还会时常想起它。
现在条件好了，孩子丢了东西会有人再给买。去了“旧”的还有新的，自然体会不到丢了再不会有了的滋味，也不会有刻骨铭心的教训，下次还会丢。要想改掉孩子的坏毛病，当家长的最好做一次狠心的爸爸妈妈。孩子的东西丢了，先不要忙着给他买新的，憋几天再给他买，这样他就会记着看住自己东西，不再丢三落四了。
辽宁辽阳张桂秋
父母要井井有条
我儿子在最初的时候也是如此，我便时刻想着自己做事要井井有条，有律可循，并经常让孩子跟在后边看我做家务，因为孩子总是在注视着父母的一举一动。我一边做一边给他讲需注意的地方，如玩具玩完后要放回原来的地方，衣服要放在指定的柜橱里等。这样做的效果很不错，不到3岁的儿子便会帮妈妈收放衣服，并养成了整洁有序的生活习惯，有时还会监督大人呢。有一次，我在大街上想丢弃废纸，找不到垃圾箱，便扔在了路边，结果却让儿子把我“批评”了一顿，真是令人汗颜。
山东曲阜朱文平
故意“丢三落四”
我的孩子5岁时，已开始出现“丢三落四”的毛病，带出去的玩具，总有回不来家的。
于是，我决定想办法让他自己讨厌“丢三落四”。有一次，带他去吃他最爱吃的“肯德基”。走到路上，我突然“记起”钱包忘在家里了，只得回家，而且还责怪自己：“出门前干吗不检查一下自己需带的东西!唉，这个丢三落四的毛病真不好。”孩子点头赞同。
第二次，我带孩子到朋友家串门，故意将他最爱看的一本书“忘”在朋友家，等他回家找书看时，我表现出“懊恼不已”的样子，一个劲儿责怪自己不该丢三落四。
经过这么几次“丢三落四”，慢慢的，儿子已经改掉了这个毛病。
湖北武汉柯玉华
插红旗
我的儿子刚上小学时，做作业不是找不到铅笔，就是找不到橡皮，为此我也苦恼过。怎样才能使孩子养成良好的习惯呢?
一次，我把儿子从早到晚的每一项表现制成了一个表格。包括：起床、刷牙、洗脸、洗手、学习用具的使用，作业完成情况，打扫自己房间，收拾玩具，整理书包等。然后，我把想法告诉儿子：哪一项表现好，就在哪项上插上一面小红旗，一个礼拜总评一次，如果表现好，就给予适当奖励，儿子听后很自信地答应了。就这样，我每天都坚持对儿子的表现做出公正的评价，儿子做得好时，我就及时表扬和鼓励他。为此，儿子很尽心尽力地做每一件事。慢慢地，表格里插满了小红旗。儿子的好习惯从此养成了。
山东东营郭振
东西用后要放原处
我女儿也上一年级了。刚入学时的情况与小豪同出一辙，不是这个丢了，就是那个找不到了，直接影响了她的学习、生活。为此我常会听到她的抱怨声。
后来我发现，孩子丢三落四的根源是因为文具用后不能及时收拾、放回原处。于是，我教育女儿做事情要有始有终，不能怕麻烦：用完橡皮要放回铅笔盒，写完作业要先收拾桌面，把书本等文具放回书包，整理好，然后再做其他事情。在及时表扬和督促下，女儿渐渐养成了习惯。以后，再也听不到她抱怨了。
河北唐山赵玉荣
让他当当小管家
我对付孩子丢三落四的办法是让他每隔一段时间当一天小管家，培养他的自理、管家意识。一天给30元钱，由他全权安排家里的衣食住行。第一次，他没有计划，一顿饭菜就把钱全花完了，没办法，晚上一家人就空着肚子看电视。做家务也是顾东顾不了西，家里面乱糟糟的，东西放的到处都是。于是我就教他怎样调整伙食，怎样安排家务等。几个回合下来，儿子不但能让大家一日三餐吃得满意，还把家务管理得井井有条，而且马虎的毛病也不治而愈了。
黑龙江哈尔滨张宇飞
送玩具“回家”
儿子田成用过的物品，从不收拾，被他玩过的玩具、看过的图画书等，经常不见踪影，下次要用时他就会闹着让我帮他找。
这天，田成又把玩具摆满了一地。我去喊他吃饭时，见到这种情形，忽然灵机一动，说：“田成，我们一起送玩具‘回家’，好不好?”“玩具的家在哪儿呀?”儿子不解地问。我指着平时装玩具的纸箱说；“这里就是它们的家，我们比赛吧，看谁送得多又快!”儿子说：“好!预备——开始!1，2，3……”儿子边数边“送”，不一会儿，我们就把玩具全放回到了纸箱里。
从此，只要有小朋友到我们家来玩玩具，临走时，他就会请小朋友和他比赛送玩具“回家”。这以后，我们还为很多其他的物品安排了家，如衣服的家是小衣柜，图画书的家是小书架……大家都夸田成年龄不大，却很会收拾整理自己的物品。
湖北武穴田晓梅
别做这样的“保姆”
其实，孩子丢三落四的毛病，有时是大人惯出来的。玩具乱丢有妈妈收着，书本忘带了，有奶奶来送，家里有这么多“保姆”，孩子从未觉得丢三落四会给自己的生活、学习造成不便，自然会屡教不改。大人应该注意日常生活中，不要什么事情都帮着孩子做，比如他的东西放哪里，自己忘了，就应该让他自己去找。慢慢地，孩子就会养成把东西放在固定地方的好习惯。像小豪这样，把作业本落在家里了，妈妈也不要帮他把作业本送到学校。孩子没交作业，肯定要受到批评。这样，才会使他吸取教训。
广西南宁杨玉娟
>东西带齐了吗?
从孩子一进学校开始，我就注意培养她自己整理书包的习惯。要求她每天放学回家做完作业后，必须将文具都收回文具盒，铅笔必须削好以备第二天用，书、作业本等清点清楚不少不漏，再想想老师让准备用的东西准备了没有。这些都做完了，才能离开书桌去玩。刚开始时看着孩子笨手笨脚的样子，大人几分钟就可做完的事，她很长时间都没搞好，心里真想帮她一下，可我们还是忍住了。孩子小学6年就这么过来了，养成了良好的学习和自己管理自己的习惯。
重庆沙坪坝王进
记得小时候我只丢过一件东西，那是母亲给我做的花手帕。为这事，我着实伤心了好一阵子。但打那以后我再也没有丢过任何东西。
那时，我们家中姐妹四个，母亲没有钱给我们买玩具，只有逢年过节时，才偶尔为我们每人做一件玩具或饰物。在我刚上学那年春节，母亲买了一块花布，从中间分成四份，为我们四姐妹每人做了一个花手帕。那是我拥有的第一块手帕，我拿着它爱不释手。白天和姐姐们一起叠老鼠，晚上放在被窝里搂着睡觉。不久学校开运动会，我把那块花手帕也带去了。可没想到运动会结束后，那块花手帕却不翼而飞了。回家后，我没有告诉母亲，母亲只顾着忙家务也没发现，当然也没有责怪我。但从此，白天姐姐们玩手帕，我只能站在一旁看着，虽然她们偶尔高兴了也让我玩一会儿，但我却知道那不是自己的；晚上我做梦的时候老是梦见它。直到数年以后我还会时常想起它。
现在条件好了，孩子丢了东西会有人再给买。去了“旧”的还有新的，自然体会不到丢了再不会有了的滋味，也不会有刻骨铭心的教训，下次还会丢。要想改掉孩子的坏毛病，当家长的最好做一次狠心的爸爸妈妈。孩子的东西丢了，先不要忙着给他买新的，憋几天再给他买，这样他就会记着看住自己东西，不再丢三落四了。
辽宁辽阳张桂秋
父母要井井有条
我儿子在最初的时候也是如此，我便时刻想着自己做事要井井有条，有律可循，并经常让孩子跟在后边看我做家务，因为孩子总是在注视着父母的一举一动。我一边做一边给他讲需注意的地方，如玩具玩完后要放回原来的地方，衣服要放在指定的柜橱里等。这样做的效果很不错，不到3岁的儿子便会帮妈妈收放衣服，并养成了整洁有序的生活习惯，有时还会监督大人呢。有一次，我在大街上想丢弃废纸，找不到垃圾箱，便扔在了路边，结果却让儿子把我“批评”了一顿，真是令人汗颜。
山东曲阜朱文平
故意“丢三落四”
我的孩子5岁时，已开始出现“丢三落四”的毛病，带出去的玩具，总有回不来家的。
于是，我决定想办法让他自己讨厌“丢三落四”。有一次，带他去吃他最爱吃的“肯德基”。走到路上，我突然“记起”钱包忘在家里了，只得回家，而且还责怪自己：“出门前干吗不检查一下自己需带的东西!唉，这个丢三落四的毛病真不好。”孩子点头赞同。
第二次，我带孩子到朋友家串门，故意将他最爱看的一本书“忘”在朋友家，等他回家找书看时，我表现出“懊恼不已”的样子，一个劲儿责怪自己不该丢三落四。
经过这么几次“丢三落四”，慢慢的，儿子已经改掉了这个毛病。
湖北武汉柯玉华
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我的儿子刚上小学时，做作业不是找不到铅笔，就是找不到橡皮，为此我也苦恼过。怎样才能使孩子养成良好的习惯呢?
一次，我把儿子从早到晚的每一项表现制成了一个表格。包括：起床、刷牙、洗脸、洗手、学习用具的使用，作业完成情况，打扫自己房间，收拾玩具，整理书包等。然后，我把想法告诉儿子：哪一项表现好，就在哪项上插上一面小红旗，一个礼拜总评一次，如果表现好，就给予适当奖励，儿子听后很自信地答应了。就这样，我每天都坚持对儿子的表现做出公正的评价，儿子做得好时，我就及时表扬和鼓励他。为此，儿子很尽心尽力地做每一件事。慢慢地，表格里插满了小红旗。儿子的好习惯从此养成了。
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东西用后要放原处
我女儿也上一年级了。刚入学时的情况与小豪同出一辙，不是这个丢了，就是那个找不到了，直接影响了她的学习、生活。为此我常会听到她的抱怨声。
后来我发现，孩子丢三落四的根源是因为文具用后不能及时收拾、放回原处。于是，我教育女儿做事情要有始有终，不能怕麻烦：用完橡皮要放回铅笔盒，写完作业要先收拾桌面，把书本等文具放回书包，整理好，然后再做其他事情。在及时表扬和督促下，女儿渐渐养成了习惯。以后，再也听不到她抱怨了。
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我对付孩子丢三落四的办法是让他每隔一段时间当一天小管家，培养他的自理、管家意识。一天给30元钱，由他全权安排家里的衣食住行。第一次，他没有计划，一顿饭菜就把钱全花完了，没办法，晚上一家人就空着肚子看电视。做家务也是顾东顾不了西，家里面乱糟糟的，东西放的到处都是。于是我就教他怎样调整伙食，怎样安排家务等。几个回合下来，儿子不但能让大家一日三餐吃得满意，还把家务管理得井井有条，而且马虎的毛病也不治而愈了。
黑龙江哈尔滨张宇飞
送玩具“回家”
儿子田成用过的物品，从不收拾，被他玩过的玩具、看过的图画书等，经常不见踪影，下次要用时他就会闹着让我帮他找。
这天，田成又把玩具摆满了一地。我去喊他吃饭时，见到这种情形，忽然灵机一动，说：“田成，我们一起送玩具‘回家’，好不好?”“玩具的家在哪儿呀?”儿子不解地问。我指着平时装玩具的纸箱说；“这里就是它们的家，我们比赛吧，看谁送得多又快!”儿子说：“好!预备——开始!1，2，3……”儿子边数边“送”，不一会儿，我们就把玩具全放回到了纸箱里。
从此，只要有小朋友到我们家来玩玩具，临走时，他就会请小朋友和他比赛送玩具“回家”。这以后，我们还为很多其他的物品安排了家，如衣服的家是小衣柜，图画书的家是小书架……大家都夸田成年龄不大，却很会收拾整理自己的物品。
湖北武穴田晓梅
别做这样的“保姆”
其实，孩子丢三落四的毛病，有时是大人惯出来的。玩具乱丢有妈妈收着，书本忘带了，有奶奶来送，家里有这么多“保姆”，孩子从未觉得丢三落四会给自己的生活、学习造成不便，自然会屡教不改。大人应该注意日常生活中，不要什么事情都帮着孩子做，比如他的东西放哪里，自己忘了，就应该让他自己去找。慢慢地，孩子就会养成把东西放在固定地方的好习惯。像小豪这样，把作业本落在家里了，妈妈也不要帮他把作业本送到学校。孩子没交作业，肯定要受到批评。这样，才会使他吸取教训。
广西南宁杨玉娟
>东西带齐了吗?
从孩子一进学校开始，我就注意培养她自己整理书包的习惯。要求她每天放学回家做完作业后，必须将文具都收回文具盒，铅笔必须削好以备第二天用，书、作业本等清点清楚不少不漏，再想想老师让准备用的东西准备了没有。这些都做完了，才能离开书桌去玩。刚开始时看着孩子笨手笨脚的样子，大人几分钟就可做完的事，她很长时间都没搞好，心里真想帮她一下，可我们还是忍住了。孩子小学6年就这么过来了，养成了良好的学习和自己管理自己的习惯。
重庆沙坪坝王进