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自从高考采用了“3+X”考试模式之后，高三复习中的“文科综合”复习就显得十分复杂和困难。在近几年的高三教学实践中，我也经常会遇到这样的情况：有些平时历史、政治、地理单科成绩都很突出的孩子，在文科综合之后成绩却一落千丈甚至是一蹶不振。这不但会影响孩子的情绪和积极性，甚至会影响到高考时的成绩。作为一名历史老师，应该如何引导孩子们的文科综合复习呢？
我个人认为应该注意以下几个方面：
一、理清知识脉络，夯实基础知识
这是高考成功的前提条件。高考对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视，高考题60%考的是课本的基础知识。所以，要想高考取得好成绩，课本是法宝。然而历史课本就五、六本，再加上地理、政治怎么也有十五、六本，怎样才能熟练掌握呢？所以就需要我们首先理清知识脉络，掌握知识体系。
例如，复习中国古代史时，抓住政治、经济、思想文化与科技三个方面，复习古代政治史时分为先秦和封建社会两个时期，封建社会又分为秦、汉、唐、宋、元、明、清几个时期，所以无论是复习“君主专制”还是“中央集权”都要想到这几个时期，这样一个基本的知识网络就清晰了，然后再看每个朝代都实行了什么政治制度，产生了什么影响。
当然历史这几年来考的都非常的细，书上犄角旮旯的知识都能出题，所以就还需要我们熟练掌握课本小细节知识，看书时不能放过任何角落，大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。只有真正对基础知识了如指掌的人，才能在考试中以不变应万变。
二、培养学生普遍联系，学以致用的能力
基础知识掌握了，还得把它应用到考试的实践中去，这是文科综合得高分的关键。而近几年高考越来越体现出多学科综合的特点，老师应该在平时适时引导和培养学生这方面的能力。
例如，在讲述“中国古代经济史”的农业时，我就用了“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力”的经济学原理——铁犁牛耕的使用，使春秋战国时的生产力水平提高了，导致井田制瓦解和分封制崩溃。随着各国纷纷进行变法，封建私有制经济、封建制度逐渐确立，从而又促进了封建小农经济的发展。
其实历史是一个交叉学科，能够涉及到很多其他学科的知识。
比如，古代史中的经常会引用大量的文言文材料，考题中还经常有地图知识，评价人和事物时用辩证唯物史观，学习思想史时还涉及到社会存在决定社会意识原理等等。所以平时要敢想敢联系，多练多用，活学活用。
三、重视开放性试题训练
在近几年的高考试卷中，开放性试题日益受到重视。
例如：
1、2007年广东卷第26题自主探究型试题、
2、2004年上海卷第28小题聚焦时事型试题，
3、2010年新课标试卷第40题第3问，要求学生“根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识”。要求以对“历史前提”的认识为中心，观点明确，试论结合。
4、2011年第41题是评西方崛起的观点，属观点例证型试题，要求学生围绕材料中的一种或两种观点展开评论观点明确，试论结合。
无一例外，这些试题出题角度新颖，而没有固定统一标准的参考答案。这种类型题要求学生运用论证、比较、归纳的方法论证历史问题，使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点，独立地对历史问题和历史观点提出不同的看法。所以作为老师，平时应该多培养和调动学生运用知识以及描述和阐释事物的基本能力，更要培养学生论证和探讨问题的能力。
四、注重时政热点
例如：
1、2008年全国高考文综涉及到了四川的地质结构问题。
2、2011年上海高考文综考察了时政热点“农民工问题”、“建党90周年”、“自驾车数量猛增”等问题；
3、2011年重庆高考文综考察了“东北问题”、“朝韩问题”和“中国共产党成立90周年”有关内容等；
4、2012年高考文综可能会涉及中华民国成立、《中华民国临时约法》颁布100周年，人民代表大会制度和政治体制改革等问题。
所以高考复习要重视和时政热点有关的历史知识的复习。
五、渗透学生的答题方法和技巧，引导学生合理分配时间
高考文综答题的有效时间事150分钟，总分是300分。答题时告诉学生开阔思路，要敢答敢写。对于选择题，基本是2分钟一个，而且还要掌握基本的方法，如排除法，一定要果断，切不可因不确定而浪费时间。
问答题需注意其问题的个数，注意按序依次回答，还要注意怎么问，应该从哪些角度来答题。当然，文综是一个整体，在答题时一定要注意答题顺序及答题时间的掌握。对于答题顺序，你可以按试卷顺序依次作答，也可按自己实际情况，如先做历史再做其他。
对于时间，一定要合理安排到各科各种题型。在考场中，时间无比重要，如果掌握了知识却没有时间作答就太可惜了。因此，平时也要注意对速度的练习。但如果某个题目实在不会一定要果断取舍。还有，就是保持试卷的整洁，字迹工整，条理清晰，这也会给分数增色不少。
做选做题时还要注意“精挑细选”。高考历史45、46、47、48是选做题，应该先把每一个题都看一遍，然后再决定做哪个比较适合，这样也有助于提高高考分数。
最后，注意考前休息调整。
对于大多数学生来说，整个高三都是在紧张、忙碌、高压中度过的，尤其是考前100天简直是在拼命，有的学生每天的休息时间甚至不到五个小时。这对于正处在青春期发育的学生来说，休息时间肯定是不够的。但为了高考取得更好的成绩，大多数学校和家长也都在这么要求着。
所以在考试之前的一个月，一定要调整作息时间，保证孩子们充分的睡眠和休息时间，调整好心态，放松心情，以良好的状态去迎接高考。
我个人认为应该注意以下几个方面：
一、理清知识脉络，夯实基础知识
这是高考成功的前提条件。高考对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视，高考题60%考的是课本的基础知识。所以，要想高考取得好成绩，课本是法宝。然而历史课本就五、六本，再加上地理、政治怎么也有十五、六本，怎样才能熟练掌握呢？所以就需要我们首先理清知识脉络，掌握知识体系。
例如，复习中国古代史时，抓住政治、经济、思想文化与科技三个方面，复习古代政治史时分为先秦和封建社会两个时期，封建社会又分为秦、汉、唐、宋、元、明、清几个时期，所以无论是复习“君主专制”还是“中央集权”都要想到这几个时期，这样一个基本的知识网络就清晰了，然后再看每个朝代都实行了什么政治制度，产生了什么影响。
当然历史这几年来考的都非常的细，书上犄角旮旯的知识都能出题，所以就还需要我们熟练掌握课本小细节知识，看书时不能放过任何角落，大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。只有真正对基础知识了如指掌的人，才能在考试中以不变应万变。
二、培养学生普遍联系，学以致用的能力
基础知识掌握了，还得把它应用到考试的实践中去，这是文科综合得高分的关键。而近几年高考越来越体现出多学科综合的特点，老师应该在平时适时引导和培养学生这方面的能力。
例如，在讲述“中国古代经济史”的农业时，我就用了“生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力”的经济学原理——铁犁牛耕的使用，使春秋战国时的生产力水平提高了，导致井田制瓦解和分封制崩溃。随着各国纷纷进行变法，封建私有制经济、封建制度逐渐确立，从而又促进了封建小农经济的发展。
其实历史是一个交叉学科，能够涉及到很多其他学科的知识。
比如，古代史中的经常会引用大量的文言文材料，考题中还经常有地图知识，评价人和事物时用辩证唯物史观，学习思想史时还涉及到社会存在决定社会意识原理等等。所以平时要敢想敢联系，多练多用，活学活用。
三、重视开放性试题训练
在近几年的高考试卷中，开放性试题日益受到重视。
例如：
1、2007年广东卷第26题自主探究型试题、
2、2004年上海卷第28小题聚焦时事型试题，
3、2010年新课标试卷第40题第3问，要求学生“根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识”。要求以对“历史前提”的认识为中心，观点明确，试论结合。
4、2011年第41题是评西方崛起的观点，属观点例证型试题，要求学生围绕材料中的一种或两种观点展开评论观点明确，试论结合。
无一例外，这些试题出题角度新颖，而没有固定统一标准的参考答案。这种类型题要求学生运用论证、比较、归纳的方法论证历史问题，使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点，独立地对历史问题和历史观点提出不同的看法。所以作为老师，平时应该多培养和调动学生运用知识以及描述和阐释事物的基本能力，更要培养学生论证和探讨问题的能力。
四、注重时政热点
例如：
1、2008年全国高考文综涉及到了四川的地质结构问题。
2、2011年上海高考文综考察了时政热点“农民工问题”、“建党90周年”、“自驾车数量猛增”等问题；
3、2011年重庆高考文综考察了“东北问题”、“朝韩问题”和“中国共产党成立90周年”有关内容等；
4、2012年高考文综可能会涉及中华民国成立、《中华民国临时约法》颁布100周年，人民代表大会制度和政治体制改革等问题。
所以高考复习要重视和时政热点有关的历史知识的复习。
五、渗透学生的答题方法和技巧，引导学生合理分配时间
高考文综答题的有效时间事150分钟，总分是300分。答题时告诉学生开阔思路，要敢答敢写。对于选择题，基本是2分钟一个，而且还要掌握基本的方法，如排除法，一定要果断，切不可因不确定而浪费时间。
问答题需注意其问题的个数，注意按序依次回答，还要注意怎么问，应该从哪些角度来答题。当然，文综是一个整体，在答题时一定要注意答题顺序及答题时间的掌握。对于答题顺序，你可以按试卷顺序依次作答，也可按自己实际情况，如先做历史再做其他。
对于时间，一定要合理安排到各科各种题型。在考场中，时间无比重要，如果掌握了知识却没有时间作答就太可惜了。因此，平时也要注意对速度的练习。但如果某个题目实在不会一定要果断取舍。还有，就是保持试卷的整洁，字迹工整，条理清晰，这也会给分数增色不少。
做选做题时还要注意“精挑细选”。高考历史45、46、47、48是选做题，应该先把每一个题都看一遍，然后再决定做哪个比较适合，这样也有助于提高高考分数。
最后，注意考前休息调整。
对于大多数学生来说，整个高三都是在紧张、忙碌、高压中度过的，尤其是考前100天简直是在拼命，有的学生每天的休息时间甚至不到五个小时。这对于正处在青春期发育的学生来说，休息时间肯定是不够的。但为了高考取得更好的成绩，大多数学校和家长也都在这么要求着。
所以在考试之前的一个月，一定要调整作息时间，保证孩子们充分的睡眠和休息时间，调整好心态，放松心情，以良好的状态去迎接高考。