【摘 要】
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语文是一门考查学生的文化学习和语言应用的综合性人文学科.在实际教学中,教师可通过紧扣词句、精选词句、感知词句、理解词句和训练词句等途径,引导学生展开鉴赏性学习,帮助学生建立成熟的语言鉴赏维度,使学生不断内化语言鉴赏技巧,形成文本阅读与感知能力.教师要为学生读赏式阅读学习提供更多的切入视角和方法指导,让学生在读赏训练中形成自主解读文本的能力,提升语文综合素养.
【机 构】
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江苏常州市武进区马杭中心小学 213100
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语文是一门考查学生的文化学习和语言应用的综合性人文学科.在实际教学中,教师可通过紧扣词句、精选词句、感知词句、理解词句和训练词句等途径,引导学生展开鉴赏性学习,帮助学生建立成熟的语言鉴赏维度,使学生不断内化语言鉴赏技巧,形成文本阅读与感知能力.教师要为学生读赏式阅读学习提供更多的切入视角和方法指导,让学生在读赏训练中形成自主解读文本的能力,提升语文综合素养.
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