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苏科版中利用注射器、弹簧测力计、刻度尺来估测大气压的值,这种方法有别于传统的托里拆利实验.一是避免了水银对师生身体的危害;二是更容易让学生理解大气压现象及大气压的值. 附:苏科版估测大气压值的实验步骤. (1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气.然后,用蜡或橡皮帽封住注射器的小孔. (2)如图1所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向
“测定电池的电动势和内电阻” 是高中物理中的重要实验,也是高考的重点、热点实验之一。实验的基本原理是闭合电路欧姆定律:E=U Ir,再结合部分电路欧姆定律I=U/R及相关的电学知识,可设计出多种实验方案,能很好地考查学生的综合物理素养和创新能力。只有以课本实验为实验模型,理解了实验模型的基本原理、步骤、数据处理、误差分析和注意事项等,才能在变化中寻找出不变的根——实验模型,以实验模型来灵活地应对变
小学体育教学引入体育游戏,不仅能够成功调度学生运动热情,还可以培养学生良好运动习惯,促进学生身心健康成长.在具体发动时,教师要结合教学实际,整合体育游戏资源、精选游戏
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新课程标准特别强调课堂教学的有效性.物理有效练习是物理教学内容的重要组成部分,是教学设计的基本环节.有许多课,不是讲解不到位,而是训练不到位.科学合理的练习设计是提高教学质量的关键,课堂练习的有效配置,既起到巩固知识、强化技能、拓展提升的作用,又是教师对学生学习成果的一个检验,同时也是教师控制课堂教学实施情况的抓手,更能为学生的发展寻找新路. 1对当前教学中课堂练习配置情况的问题分析 实施素质
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高中语文教学的客观事实是严峻的,高中阶段的学生面对多学科的压力,时间和精力极其有限.广大高中语文教师无时无刻不在思考:怎样继承传统教学之利而除其弊?怎样在有限的教学
本文介绍了笔者在平时教学工作中摸索出来的联想教学方法,即推理性联想总结性联想、限制性联想、发散性联想和情景性联想。各种联想教学方法既可以用来解决各自特定的问题,又