黑龙江省双鸭山市友谊县红兴隆管理局是黑龙江垦区根据地，也是北大荒精神的发祥地。杨雯媛在这里的一所高中读了五年书，参加了三次高考。
　　2011年高考，杨雯媛考了570多分，超过黑龙江省当年的文科一本线30多分，与她的心理预期却有一定差距。“估完分，我意识到没考好，有点不甘心，复读的念头就冒了出来。”杨雯媛笑称他们家有复读的传统，与她同辈的表哥、表姐，上一辈的妈妈、小姨，都有复读的经历。“所以我们家对于复读这件事的接受度很高。就像我媽妈说的，人生没有必要为了赶这一两年，去强迫自己做一个不喜欢的选择。”
　　进入下一届的高三班级复读，杨雯媛明确了自己的心态定位——把自己清空，就当是重上一次高三，不要将自己看作复读生。抱着这样的心态，她每节课都全神贯注地听，记下老师讲的每个知识点，一点一点地查漏补缺。“哪怕是老师讲‘这种题你在考场上算不出来，就拿尺子去量一量’这种话，我也会记下来。我认为这种心态有助于我较快地弥补自己的不足。”
　　她鼓足了心气儿在学，只是偶尔在一个人去食堂吃饭时，会觉得有点孤独。杨雯媛从小就是别人眼中的好学生，性格开朗又有主见，在学生群体中很有号召力，身边总是聚集一群朋友，而复读却是一条一个人的跑道。“我周围的朋友都去读大学了，只留下我一个人。我每天还按照之前读高三的节奏学习、生活。当所有人都阔步走向人生的新阶段时，只有我一个人还在原地踏步，我有一种被别人扔在后面的感觉，很孤独，也很失落。”
　　2012年高考，杨雯媛考了590多分，本以为可以愉快地奔向大学生活，没想到在填报高考志愿时栽了个跟头。在不知道师范生公费教育政策的情况下，她填报了华东师范大学。“我们那儿是一个小县城，当时学校的老师也并不清楚这个政策。直到提前批次已经开始录取，一个哈尔滨的亲戚听说了这个政策告诉我们，我们家才知道。”按照师范生公费教育政策，杨雯媛大学毕业后必须回到黑龙江从事至少六年教育工作，这与她对未来的职业规划截然不同。从欣喜、期待到纠结、烦闷，当心情归于平静后，杨雯媛选择了第二次复读。
　　上半学期是各种月考，下半学期是一模、二模接着三模，期间穿插着誓师大会，这些“高三”的流程对于杨雯媛来说毫无新鲜感。复读的第二年，就如长跑中最难熬的阶段，她惯性地摆臂、抬腿，支撑她的是九个月后冲过终点线的那一刻。最难熬的是心态上的疲乏。“高分的套路其实就那么多，我每天就是很机械地在做题，想着再考个590多分，让我赶紧离开得了。”
　　第三次高考，杨雯媛的成绩又涨了10多分，突破了600分大关。两年的复读经历，让她在填报志愿时“一切求稳”，不想冒险去拼那些分数有点“危险”的学校和专业。然而当毕业后，面临人生许多不如意时，她也会忍不住产生一丝挫败感。“我费了那么大的劲，花了那么多时间复读，到最后与那些并没有上那么好的大学的人相比，结果不还是一样？我的复读有什么意义呢？”
　　但人生的每一段经历，本身就是一种收获。当杨雯媛再回顾那段时光与时光里的自己时，她发现自己变得更加平静、更加理性。“面对很多事，我不会那么焦虑了，也再不执着地认定某段时间或某件事就会决定我的一辈子。”
　　采访的过程中，杨雯媛说了好几次“其实我很幸运”，她提及父母、师长、同学，还有回忆中无比亲切的母校。无论是每天晚自习后父亲等候在路口接她回家的身影，还是高考成绩出来后母亲为她调研报考资料而通宵达旦，无论是良师们传递给她的严谨治学态度，还是初到新班级时同桌主动释放的善意，都是散落于那段时光里的珍珠，值得她好好珍藏。