鼓励参与引导创新快乐学习——谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

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新理念教学倡导尊重学生,体现创新.在教学活动中,教师应尊重学生的人格,创设引导学生主动积极参与教学的环境氛围,激发学生学习的主动性和积极性,同时培养学生的创新能力.荷兰数学家费赖登塔尔说过:学生学习数学,唯一正确的方法就是实现‘再创造,也就是由学生自己把要学的知识去发现或创造出来.学生本身具有强烈的接触事物探究事物的本能与需要,这种本能和需要是创新思维的基础.教学中,我们要充分利用它来激发学生自觉参与学习,参与研究讨论的兴趣,让学生看到自己创造的成果,体验创新的快乐,进而再一次引发学生创新探究的意识,轻松快乐地获取知识.
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