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摘要：高校大学生就业指导工作包含教育指导、事务管理和咨询服务三部分，学校就业职能部门主要承担具体的事务管理与服务工作，真正有针对性的就业指导工作应该由各院系来承担。高校院系党组织在就业指导工作中应明确“政治核心、保证监督、力量中坚、参与决策”的职责和作用。
关键词：大学生；院系党组织；就业竞争力；就业指导
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-10-00-01
当前高校学生就业思想政治教育工作的重要性已经被充分认识。院系党总支直接领导本院系一线的学生工作者，直接面向学生，全面了解学生，因此，院系党组织更有责任承担本院系学生的就业指导工作，指导内容可以更具体，指导效果可以更有针对性和实效性。高校院系党组织长期以来比较侧重政治理论学习、支部建设和党员的教育管理，在就业指导工作上投入不多，侧重不够，主要存在以下五个问题。
一、尚未充分利用“大学生就业”为突破口
目前，院系行政独立负责教学、科研、行政管理，党组织在“专业建设、教学”的作为比较少。高校院系党组织应主动研究涉及招生、培养、就业等关系改革、发展、稳定的大事，明确原则，提出建议；在参与讨论决策前，要深入调查研究，掌握第一手资料，对本院系人才培养的具体情况要进行认真的调查研究，特别是对每年毕业生就业情况应开展广泛的市场调研，分析统计，做好历届毕业生的质量跟踪调查，从中发现人才培养的优势和劣势，并根据市场对人才的需求，指导二级学院的教育教学改革，及时调整、改造、重组现有专业，优化课程设置，更新教学内容，进而达到“以就业促招生，以招生促教学，以教学促就业”的良性循环，实现“围绕中心抓党建”，起好监督保证的作用。
二、院系党建工作的立足点不明确
就业能力是指能满足职业要求的综合能力，包括专业知识能力、语言表达和写作能力、组织管理能力、人际关系交往能力、适应社会能力、开拓创新能力、决策能力、执行能力、解决实际问题的能力等等。在现阶段，高校院系党组织尚未将“促进就业，全面服务学生成长成才”作为党建工作的立足点，在培养学生就业能力的过程中，未将工作重心转移到“大学生核心竞争力”的培养上，从而未能在促进学生全面发展的基础上有重点地帮助大学生挖掘和培育特色，未能充分发挥院系党组织把握人才培养方向的政治核心作用。
三、过分突出就业管理与服务功能
目前高校院系党组织的就业职能主要是配合学校就业指导中心承担部分具体的事务性管理与咨询服务工作，过分突出就业管理与服务功能，在机构设置和人员配备上，主要由分管学生工作的党总支副书记“管理”带教毕业班的辅导员或班主任完成事务性管理与咨询服务工作，而高校院系党组织最应该承担的教育指导功能通常被弱化，在实际工作中，院系部的教育指导功能也只是体现在召开一次毕业生就业指导大会，邀请学校就业指导中心的相关工作人员进行就业形势与政策的宣讲，并通过大会的方式动员学生树立正确的就业观，转变就业观念，端正就业心态。因此，高校院系党组织亟需改进思想政治教育的方法与途径来健全就业指导的功能机制，充分发挥就业教育指导的作用。
四、就业指导工作缺乏系统性与层次性
就业指导需要遵循学生的成长和发展规律，按照学生不同阶段、不同层次以及不同特点，选择不同的指导内容和重点，做到层次清楚，主题明确，分层次解决问题。目前高校院系的就业指导工作主要依赖于“主管学生工作的副书记及其领导下的辅导员队伍”，职业发展教育师资队伍比较薄弱，他们熟悉职业发展教育和职业咨询的一般知识和方法，但不能根据教育对象的所学专业、毕业去向开展“因材施教”，工作的针对性和有效性比较差，这已经成为十分突出的问题。
要想改变学生就业指导困境，高校院系党组织必须从根本上转变就业指导机制，发挥“党管干部”的职能，广泛动员全院教职工，以“队伍建设”为中心，配备双师型的教师参与职业发展教育，实行多层次、行之有效的的阶梯型就业指导方案，根据大学生涯的不同阶段，分别让辅导员、专业教师、职业咨询师、人力资源专家成为就业指导的主体。
五、在大学生就业能力的自主培育上缺乏引导
目前，高校各院系在指导大学生就业的过程中，往往会遭到一部分大学生及其家长的误解，学生找不到工作被认为是学校和院系的就业措施不到位，是学校育人的失败。其实，引起大学毕业生就业难的根本原因是大学生本身就业能力低下，而提高大学生就业能力的一个主要途径就是自主培育，包括自主性拓展学习和训练，主要从四个方面来获得：一是在大学学习期间贯穿职业发展意识；二是做好科学的职业生涯规划；三是利用一切机会，脚踏实地塑造就业能力；四是强化就业意识合理就业。
因此，院系党组织在开展就业指导的过程中，应帮助学生明确就业是大学生自己的事，鼓励大学生在就业中化被动为主动，化抱怨为进取，自主培育就业能力。院系党组织一方面可以依托就业指导的师资队伍开展职业发展教育，确立大学生的自我概念，同时充分发挥学生党员在就业中的示范引领作用。另一方面应充分发挥团学、社团组织对大学生就业能力的培养，团学和社团组织是联系学校和学生的重要纽带，是学生自我管理、自我约束、自我发展的组织，是学生锻炼实践能力的良好平台。
参考文献：
[1]中共中央.中國共产党普通高等学校基层组织工作条例[J].1996,(3).
[2]中组部.关于贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>问答[J].1996,(5).
[3]何玉海.基于全面和谐发展观的大学生就业指导方法研究[J].江苏高教,2007,(1).
关键词：大学生；院系党组织；就业竞争力；就业指导
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-10-00-01
当前高校学生就业思想政治教育工作的重要性已经被充分认识。院系党总支直接领导本院系一线的学生工作者，直接面向学生，全面了解学生，因此，院系党组织更有责任承担本院系学生的就业指导工作，指导内容可以更具体，指导效果可以更有针对性和实效性。高校院系党组织长期以来比较侧重政治理论学习、支部建设和党员的教育管理，在就业指导工作上投入不多，侧重不够，主要存在以下五个问题。
一、尚未充分利用“大学生就业”为突破口
目前，院系行政独立负责教学、科研、行政管理，党组织在“专业建设、教学”的作为比较少。高校院系党组织应主动研究涉及招生、培养、就业等关系改革、发展、稳定的大事，明确原则，提出建议；在参与讨论决策前，要深入调查研究，掌握第一手资料，对本院系人才培养的具体情况要进行认真的调查研究，特别是对每年毕业生就业情况应开展广泛的市场调研，分析统计，做好历届毕业生的质量跟踪调查，从中发现人才培养的优势和劣势，并根据市场对人才的需求，指导二级学院的教育教学改革，及时调整、改造、重组现有专业，优化课程设置，更新教学内容，进而达到“以就业促招生，以招生促教学，以教学促就业”的良性循环，实现“围绕中心抓党建”，起好监督保证的作用。
二、院系党建工作的立足点不明确
就业能力是指能满足职业要求的综合能力，包括专业知识能力、语言表达和写作能力、组织管理能力、人际关系交往能力、适应社会能力、开拓创新能力、决策能力、执行能力、解决实际问题的能力等等。在现阶段，高校院系党组织尚未将“促进就业，全面服务学生成长成才”作为党建工作的立足点，在培养学生就业能力的过程中，未将工作重心转移到“大学生核心竞争力”的培养上，从而未能在促进学生全面发展的基础上有重点地帮助大学生挖掘和培育特色，未能充分发挥院系党组织把握人才培养方向的政治核心作用。
三、过分突出就业管理与服务功能
目前高校院系党组织的就业职能主要是配合学校就业指导中心承担部分具体的事务性管理与咨询服务工作，过分突出就业管理与服务功能，在机构设置和人员配备上，主要由分管学生工作的党总支副书记“管理”带教毕业班的辅导员或班主任完成事务性管理与咨询服务工作，而高校院系党组织最应该承担的教育指导功能通常被弱化，在实际工作中，院系部的教育指导功能也只是体现在召开一次毕业生就业指导大会，邀请学校就业指导中心的相关工作人员进行就业形势与政策的宣讲，并通过大会的方式动员学生树立正确的就业观，转变就业观念，端正就业心态。因此，高校院系党组织亟需改进思想政治教育的方法与途径来健全就业指导的功能机制，充分发挥就业教育指导的作用。
四、就业指导工作缺乏系统性与层次性
就业指导需要遵循学生的成长和发展规律，按照学生不同阶段、不同层次以及不同特点，选择不同的指导内容和重点，做到层次清楚，主题明确，分层次解决问题。目前高校院系的就业指导工作主要依赖于“主管学生工作的副书记及其领导下的辅导员队伍”，职业发展教育师资队伍比较薄弱，他们熟悉职业发展教育和职业咨询的一般知识和方法，但不能根据教育对象的所学专业、毕业去向开展“因材施教”，工作的针对性和有效性比较差，这已经成为十分突出的问题。
要想改变学生就业指导困境，高校院系党组织必须从根本上转变就业指导机制，发挥“党管干部”的职能，广泛动员全院教职工，以“队伍建设”为中心，配备双师型的教师参与职业发展教育，实行多层次、行之有效的的阶梯型就业指导方案，根据大学生涯的不同阶段，分别让辅导员、专业教师、职业咨询师、人力资源专家成为就业指导的主体。
五、在大学生就业能力的自主培育上缺乏引导
目前，高校各院系在指导大学生就业的过程中，往往会遭到一部分大学生及其家长的误解，学生找不到工作被认为是学校和院系的就业措施不到位，是学校育人的失败。其实，引起大学毕业生就业难的根本原因是大学生本身就业能力低下，而提高大学生就业能力的一个主要途径就是自主培育，包括自主性拓展学习和训练，主要从四个方面来获得：一是在大学学习期间贯穿职业发展意识；二是做好科学的职业生涯规划；三是利用一切机会，脚踏实地塑造就业能力；四是强化就业意识合理就业。
因此，院系党组织在开展就业指导的过程中，应帮助学生明确就业是大学生自己的事，鼓励大学生在就业中化被动为主动，化抱怨为进取，自主培育就业能力。院系党组织一方面可以依托就业指导的师资队伍开展职业发展教育，确立大学生的自我概念，同时充分发挥学生党员在就业中的示范引领作用。另一方面应充分发挥团学、社团组织对大学生就业能力的培养，团学和社团组织是联系学校和学生的重要纽带，是学生自我管理、自我约束、自我发展的组织，是学生锻炼实践能力的良好平台。
参考文献：
[1]中共中央.中國共产党普通高等学校基层组织工作条例[J].1996,(3).
[2]中组部.关于贯彻<中国共产党普通高等学校基层组织工作条例>问答[J].1996,(5).
[3]何玉海.基于全面和谐发展观的大学生就业指导方法研究[J].江苏高教,2007,(1).