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英语高考作文总分25分，是一种控制性作文。它不允许学生自行立意，无需漫无边际地发挥。通常由文字提示、图表、图画等，向学生提供一定的信息，有数字限制，100字左右。作文题要求内容切题，表达清楚，意义连贯，语言比较规范，主要测试学生的英语综合运用能力。
写作能力的提高本是一个日积月累、循序渐进的过程，难以通过捷径速成。但考试意义上的写作受到考试时间、大规模评卷等客观因素制约，又通过命题形式、数字、提纲、提示、图表、作文展开方向等作出限制，这些限制使本无诀窍可循的写作有了套路和章法。这样作文原本是学生最薄弱之处，却是能最快提高考分的部分，也是耗功最少，收益可以最多之处。而其他部分则需要相对长时间的积累磨练才能有较大的进步。
请看近8年的NMET书面表达
当我们观察历年书面表达作文时，不难发现绝大多数作文考题都是某些固定题型的再现。研究高分作文应试实践证明：写好高分作文的关键在于把考过的即全真题中的作文吃透、熟练运用“书面表达解题六步骤”、精通“布局谋篇三段式”、掌握一些“万能式句式”、在加添作文的“润滑剂——关联词”。这样就可轻松写出一篇有头有绪、有血有肉，让阅读教师看了眼睛一亮的好文章。
一、书面表达解题六步骤
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。下文介绍书面表达解题六步骤。
1．审题
审清题意，明确要求。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
2．抓要点
抓住要点，列出关键词。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。
3．扩展成句
分析要点，扩展成句。弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。
4．连句成文
依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
5．查错改错
复读作文，检查修改。打完草稿后要认真检查，修改润色，避免不必要的错误。主要注意以下几个方面：①要点是否遗漏，文体格式是否正确。②时态语态是否错误，主谓是否一致。③句子结构、关联词是否恰当。④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。⑤单词的拼写是否有误等。
6．规范抄写
定稿成文，规范抄写。书写一定要美观。如果无法达到这一标准。至少也应想着向这一标准看齐。阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。以NMET2000年作文题为例，展示如何使用书面表达六步骤。
NMET2000书面表达：假如你是李华，在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见情况。根据下面图画写出报告。（图画略）
注意：1．目击者应当准确报告事实；2．词数为100字左右；3．结尾已写好。About two minutes later，Istopped a passing car and took theold man tothe nearest hosootal．
（1）审题：
①题材是一份书面材料，报告你目击的一起交通事故的经过，为记叙文体。
②主要时态为一般过去时，记述发生过的一起交通事故。③人称为第一人称为宜。
（2）（3）抓要点、扩展成句、连句成文：
①2000年2月8日发生了一起交通事故。②我走在公园路上。③一位老人从街的另一边公园里出来。④一辆黄车开过来在公园路转弯。⑤黄车撞倒了老人并向西开跑。⑤我记住了车牌号是AC864，并送老人去医院。
（5）（6）检查改错、规范抄写
I was witnessed a traffic accident at about 7：15 in the morning ofFebruary 8 2000．
I was walking along Park Road towards the east while a oldman cameout of the Park on the other side of the street．Then saw ayellow car drove up ThirdSstreet and turn into ParkRoad．The next momen the Carhittedtheman while he was crossing the road．He fell with a cry．The car didn’t stop and drove off at great speed headed west．Inotlced the driver wasa young woman but the plate number ∧ AC864．After two minutes later，I stopped a passing car and brought an old man to the nearest hospital．
改错：①去掉was② in→on③ while a→ when an ④ drove→ drive⑤hitted一hit⑥headed→heading⑦but→and⑧∧处添was⑨After－About ⑩ an→the
本文有十处有误。如果改不出来，则分数大打折扣。相反，改出来，就是一篇高分作文。
二、布局谋篇三段式
一篇好的作文尽管只有100个词左右，仍然必须有个明确的主题。作文的每一个应表达或论述与主题相关的内容，段落与段落、句子与句子之间要相互衔接，与作文的主题密切相关，形成一个统一的整体。一般来说，作文应包括引入段、主体段和收尾段。引入段，引入话题，引起读者兴趣。主体段，对引入的话题进行描述、对比、举例等进行扩展。收尾段，进一步明确主题及阐明作者的观点态度或做法。我们称之为三段式作文法。
再如 2000年书面表达例文，尽管并非三个自然段，仍可以明显分为三个部分。gi入部分为：Iwitnessed a traffic accident at about 7：15 On the morningof February 8，2000．引入目击交通事故话题。主体部分为：Iwas waZking…theplate number was AC864．对目击交通事故的描述。收尾部分为：About tw。minuteslater，Istopped apassing car andbrought the oldman to the nearesthOSPital。 作者的做法。
三、掌握一些“万能句式”
英语的短文的引入要直截了当，开篇点题，这样才能唤起学生的兴趣。考生容易受汉语的影响，讲究铺垫，转弯抹角，迟迟不切入主题，这是不符合英文习惯的。再者，考试作文时间和字数均有限制，不允许有多余的话；针对大规模阅卷只打印象分（Global scoring）的特点，考生应当设法让阅卷人看到短文时产生“眼前一亮”的第一感觉。短短的时间里写出有看头的句子，最好的途径就是掌握一些“万能句式”，并能进行灵活的套用。
引入段的常用万能句式
A proverb sayS...
As the proverb says......
As Shakespeare puts It，…．
It is well known that…．
The chart＼graph＼table shows that…．
No one can deny that…”．
It Is generally believed that…．
Some＼Many people say＼believe that…．[
Various views exist as to...,....
ItIsquiteclearthat…，but…．
There are many arguments＼opinions＼views about…．
主题段的一些常用的万能句式
First，Second，Third，Fourth，Finally．
For one thing…，for another….
on the one hand…，on the other hand…．
Another factor Is…．
Itistimethat…,but…．
Another key aspect of…is…．
What is Inore serious is that…．
There is no doubt that…．
But the trouble＼problem＼point is….
收尾段的一些常用的万能句式
As for meIn my opinion,....
As far as I am concerned,....
To sum upIn a wordIn short,....
For this(very) reason,....
From this point of view,....
It can be concluded that,....
四、作文的“润滑剂”关联词。
由独立的单句组成的短文显得非常稚嫩，并且很松散，如用一些恰当的关联词点缀，就如齿轮上了“润滑油”，原本散乱的短文就可以在结构上形成一个有机的统一的整体。
如2005年高考英语安徽卷书面表达的例文就合理使用了一些关联词，使全文过渡自然，并增强了全文的逻辑性和紧凑性。见下文。
Good morning,dear friedds.Welcome to our school .Now please allow me to introduce you some of our school rules here.As high school students,firstly,we are expected to be neatly dressed when at school.Secondly,it must be mae clear that we should never be later for school or leave school before it is over.The school is a place for us to live and study in ,so we must keep it clean.Lastly,when you are walking on the road,please remember to keep to the right,and ,if you want to go to school by bike,you must have a bicycle-permit.
thanks
以上为高考书面表达提供了备考策略，短文写作毕竟是实践性很强的一种能力，考生如能在学习本文所介绍方法策略的同时，背诵一定数量的精选模式作文，并不忘经常动动笔，必能产生更佳的效果。责任编辑 王波
写作能力的提高本是一个日积月累、循序渐进的过程，难以通过捷径速成。但考试意义上的写作受到考试时间、大规模评卷等客观因素制约，又通过命题形式、数字、提纲、提示、图表、作文展开方向等作出限制，这些限制使本无诀窍可循的写作有了套路和章法。这样作文原本是学生最薄弱之处，却是能最快提高考分的部分，也是耗功最少，收益可以最多之处。而其他部分则需要相对长时间的积累磨练才能有较大的进步。
请看近8年的NMET书面表达
当我们观察历年书面表达作文时，不难发现绝大多数作文考题都是某些固定题型的再现。研究高分作文应试实践证明：写好高分作文的关键在于把考过的即全真题中的作文吃透、熟练运用“书面表达解题六步骤”、精通“布局谋篇三段式”、掌握一些“万能式句式”、在加添作文的“润滑剂——关联词”。这样就可轻松写出一篇有头有绪、有血有肉，让阅读教师看了眼睛一亮的好文章。
一、书面表达解题六步骤
要在短时间内写出一篇高分作文，一定要遵循一个写任何作文都可以采用的方法步骤。下文介绍书面表达解题六步骤。
1．审题
审清题意，明确要求。认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
2．抓要点
抓住要点，列出关键词。用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。
3．扩展成句
分析要点，扩展成句。弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。
4．连句成文
依据篇章结构，连句成文。在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
5．查错改错
复读作文，检查修改。打完草稿后要认真检查，修改润色，避免不必要的错误。主要注意以下几个方面：①要点是否遗漏，文体格式是否正确。②时态语态是否错误，主谓是否一致。③句子结构、关联词是否恰当。④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。⑤单词的拼写是否有误等。
6．规范抄写
定稿成文，规范抄写。书写一定要美观。如果无法达到这一标准。至少也应想着向这一标准看齐。阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。以NMET2000年作文题为例，展示如何使用书面表达六步骤。
NMET2000书面表达：假如你是李华，在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见情况。根据下面图画写出报告。（图画略）
注意：1．目击者应当准确报告事实；2．词数为100字左右；3．结尾已写好。About two minutes later，Istopped a passing car and took theold man tothe nearest hosootal．
（1）审题：
①题材是一份书面材料，报告你目击的一起交通事故的经过，为记叙文体。
②主要时态为一般过去时，记述发生过的一起交通事故。③人称为第一人称为宜。
（2）（3）抓要点、扩展成句、连句成文：
①2000年2月8日发生了一起交通事故。②我走在公园路上。③一位老人从街的另一边公园里出来。④一辆黄车开过来在公园路转弯。⑤黄车撞倒了老人并向西开跑。⑤我记住了车牌号是AC864，并送老人去医院。
（5）（6）检查改错、规范抄写
I was witnessed a traffic accident at about 7：15 in the morning ofFebruary 8 2000．
I was walking along Park Road towards the east while a oldman cameout of the Park on the other side of the street．Then saw ayellow car drove up ThirdSstreet and turn into ParkRoad．The next momen the Carhittedtheman while he was crossing the road．He fell with a cry．The car didn’t stop and drove off at great speed headed west．Inotlced the driver wasa young woman but the plate number ∧ AC864．After two minutes later，I stopped a passing car and brought an old man to the nearest hospital．
改错：①去掉was② in→on③ while a→ when an ④ drove→ drive⑤hitted一hit⑥headed→heading⑦but→and⑧∧处添was⑨After－About ⑩ an→the
本文有十处有误。如果改不出来，则分数大打折扣。相反，改出来，就是一篇高分作文。
二、布局谋篇三段式
一篇好的作文尽管只有100个词左右，仍然必须有个明确的主题。作文的每一个应表达或论述与主题相关的内容，段落与段落、句子与句子之间要相互衔接，与作文的主题密切相关，形成一个统一的整体。一般来说，作文应包括引入段、主体段和收尾段。引入段，引入话题，引起读者兴趣。主体段，对引入的话题进行描述、对比、举例等进行扩展。收尾段，进一步明确主题及阐明作者的观点态度或做法。我们称之为三段式作文法。
再如 2000年书面表达例文，尽管并非三个自然段，仍可以明显分为三个部分。gi入部分为：Iwitnessed a traffic accident at about 7：15 On the morningof February 8，2000．引入目击交通事故话题。主体部分为：Iwas waZking…theplate number was AC864．对目击交通事故的描述。收尾部分为：About tw。minuteslater，Istopped apassing car andbrought the oldman to the nearesthOSPital。 作者的做法。
三、掌握一些“万能句式”
英语的短文的引入要直截了当，开篇点题，这样才能唤起学生的兴趣。考生容易受汉语的影响，讲究铺垫，转弯抹角，迟迟不切入主题，这是不符合英文习惯的。再者，考试作文时间和字数均有限制，不允许有多余的话；针对大规模阅卷只打印象分（Global scoring）的特点，考生应当设法让阅卷人看到短文时产生“眼前一亮”的第一感觉。短短的时间里写出有看头的句子，最好的途径就是掌握一些“万能句式”，并能进行灵活的套用。
引入段的常用万能句式
A proverb sayS...
As the proverb says......
As Shakespeare puts It，…．
It is well known that…．
The chart＼graph＼table shows that…．
No one can deny that…”．
It Is generally believed that…．
Some＼Many people say＼believe that…．[
Various views exist as to...,....
ItIsquiteclearthat…，but…．
There are many arguments＼opinions＼views about…．
主题段的一些常用的万能句式
First，Second，Third，Fourth，Finally．
For one thing…，for another….
on the one hand…，on the other hand…．
Another factor Is…．
Itistimethat…,but…．
Another key aspect of…is…．
What is Inore serious is that…．
There is no doubt that…．
But the trouble＼problem＼point is….
收尾段的一些常用的万能句式
As for meIn my opinion,....
As far as I am concerned,....
To sum upIn a wordIn short,....
For this(very) reason,....
From this point of view,....
It can be concluded that,....
四、作文的“润滑剂”关联词。
由独立的单句组成的短文显得非常稚嫩，并且很松散，如用一些恰当的关联词点缀，就如齿轮上了“润滑油”，原本散乱的短文就可以在结构上形成一个有机的统一的整体。
如2005年高考英语安徽卷书面表达的例文就合理使用了一些关联词，使全文过渡自然，并增强了全文的逻辑性和紧凑性。见下文。
Good morning,dear friedds.Welcome to our school .Now please allow me to introduce you some of our school rules here.As high school students,firstly,we are expected to be neatly dressed when at school.Secondly,it must be mae clear that we should never be later for school or leave school before it is over.The school is a place for us to live and study in ,so we must keep it clean.Lastly,when you are walking on the road,please remember to keep to the right,and ,if you want to go to school by bike,you must have a bicycle-permit.
thanks
以上为高考书面表达提供了备考策略，短文写作毕竟是实践性很强的一种能力，考生如能在学习本文所介绍方法策略的同时，背诵一定数量的精选模式作文，并不忘经常动动笔，必能产生更佳的效果。责任编辑 王波