信息技术是处理分析信息所用到的各种技术的统称。随着网络和多媒体的飞速发展，信息技术越来越受到人们的关注。信息技术是时代进步的表现，是我们社会发展的需要。在信息技术教学中，我们不能进行死板的讲述，而是要大力发展学生的创新能力，只有创新才能在新生技术中站稳脚，才能促进信息技术的进步。现就信息技术教学中学生创新能力的培养进行浅述。
　　一、信息技术的重要性
　　在现代社会中，信息技术应用于我们生活的各个方面，有了计算机的协助，我们的生活变得方便、快捷。首先，在工业技术方面，计算机的应用很普遍，很多大型机器都是通过计算机来操作的；其次，在科技研究中，一些精细的测量、计算也是通过计算机来完成的；再次，信息技术还广泛应用于我们的教学中，应用计算机可将教师要讲的内容全部呈现在投影仪上，使教师不必大篇幅地在黑板上书写，不但节省了教学时间，还增加了教师与学生的互动，留给学生充足的交流、思考时间。除此之外，信息技术还给我们的生活增添了乐趣，如我们可以通过计算机去欣赏视频、倾听音乐等。所以，教给学生必要的信息技术知识是非常必要的，只有这样才能适应社会的发展，培育出更多的新型人才。
　　二、创新及创新能力的重要性
　　创新是一个民族兴起的需要，没有创新就没有现代化的今天。创新体现一个国家发展的潜力，创新人才是国家发展的财富。创新是科技的进步，创新是历史的进步。信息技术作为第三产业，需要创新推动它的进步，我国信息技术虽然有了很大的发展，但是在很多产业方面还没有达到很好的应用，相对于发达国家而言，我们的技术水平还远远不够。如果信息技术不发达，科技不进步，怎样跑在前面？我们只有通过创新解决这些问题，使我们的技术进步，才能尽快地超越发达国家。然而，如何让科技进步，如何将信息技术更好地应用到生活中去，这就要靠我们不断创新使之实现。
　　增强学生的创新意识，不断培养年青一代的知识水平和创新能力，是继承中国先进知识成果的首要条件，也是不断创新发现并赶超世界先进生产力的不竭动力。中国的知识成果转化需要有一大批年轻骨干作支撑，中国科技事业和经济建设事业更需要学生通过自身研究和实践来维持和发扬光大，这是科教兴国战略的初衷，更是时代赋予后代的历史使命，而唯有不断发扬创新精神才能保持民族事业的顺利开展。因此，使学生积极思考并主动参与创新活动，培养学生的创新能力，有其重要的历史意义。
　　三、信息技术教学中学生创新能力的培养
　　首先，我们要培养学生的兴趣。兴趣是使学生产生求知欲的最有效、最直接的方法，有了兴趣学生才会认真地去学习，才会真正学会知识，学习的效果也才会好。另外，信息技术与计算机有着紧密的联系，而学生对于计算机又充满好奇，他们渴望更深层次地了解计算机，掌握它的运用方法。从这个角度上讲，学生大多数是喜欢学习与计算机有关的学科的。因此，我们应合理地利用学生的这种心理，营造出和谐的学习氛围，使学生轻松地学到知识。在辅导学生时，教师方法要正确，要让学生充分体会到信息技术的伟大和神奇之处，让学生对其产生强烈的好奇感和学习兴趣，从而深入地去了解信息技术。另外，我们要紧跟形势，不断地开发新的选题，并与实际生活相联系，让学生知道信息技术与生活息息相关；让学生有意识地把信息技术应用到现实生活中，不断地想出新的想法；让学生分组讨论与信息技术有关的问题，小组讨论中难免会产生争鸣，争鸣可以让学生发现新的创意、发展新的想法。有益的争鸣，值得提倡和肯定。
　　其次，使学生学会比较。在学习过程中，有了积累的材料，还要对其进行多方面、多角度的比较。把不同的想法进行对比，可以起到贯通思想的作用，并有助于搞清信息技术的特征，掌握的信息技术的知识与内涵，从而引出新的想法，培养学生的创新能力。
　　第三，在信息技术教学中，我们应给学生充足的时间自主学习，不能一味地传教，这样不但不会调动学生学习的积极性，还会抑制他们的创新能力。给他们充分的时间去探索，才会开启他们的大脑，使他们善于去思考。
　　最后，要对学生进行创新教育，使他们明白创新的重要性，知道如何去学习信息技术这门课程。学生的认知上去了，我相信他们的创新能力一定会得到很大的提升。
　　信息技术需要创新，只有创新我们才能在信息技术领域立足。培养创新人才成为我们当今社会的必然要求，我们必须积极培养学生的创新能力，为祖国培养出一批批有用之才。
　　（责任编辑黄春香）