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【摘要】在关于民族音乐学众多理论著作中中，其中伍国栋先生的《民族音乐学概论》最为突出，这本论著具有丰富的理论依据和清晰的论点，详细的论述了民族音乐学及相关理论知识。对于民族音乐学的学习我们应该遵从“理论—实践—理论”的过程，学习理论知识的同时也要阅读相关的田野调查实例，带有实证性、思辨性和创见性去学习和探索。
【关键词】民族音乐学；田野调查；伍国栋
民族音乐学作为音乐学下属的一门年轻的音乐理论学科，在20世纪中叶之前广泛的被称为“比较音乐学”，直到吉卜·孔斯特在自己的一部著作中首次使用“民族音乐学”这一学术称谓，受到很多音乐家的采纳，从此便沿用至今。
民族音乐学在中国是一门新兴的音乐学学科，20世纪20年代王光祈先生已率先在音乐学领域提出了“比较音乐学”并以其具体研究成果试图引导人们去更深入探讨这一学科；但首次关于“民族音乐学”的学术研究，源于1980年6月在江苏南京艺术学院召开以此为题的“全国民族音乐学学术讨论会”，之后通过许多音乐学家的不断的探索和积累，为此提供了丰富的学术资料和优秀的研究成果，而其中伍国栋先生的《民族音乐学概论》是许多研究成果中最经典和知行并见的一部论著。
作为民族音乐学的初学者，我带着学习和探索的态度读完了伍国栋先生的著作《民族音乐学概论（增订版）》，这是一部论述民族音乐学理论的论著也可作为当代大学生的理论教科书。这本书结构清晰，内容详实，共分为七个章节，第一章节是民族音乐学历史发展及定义，论述了学科名称来源及发展历史并简洁的概括了20世纪20年代至80年代民族音乐学在中国的发展，作者并提出了自己对民族音乐学的定义“民族音乐学，是音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐及其发展类型的理论学科，田野考察是其获得研究材料来源的基本方式。它的主要特征是，将所考察和研究的音乐对象视为一种音乐事象，倡导将某一民族现存的传统音乐及其发展类型，置入该民族特定的自然环境和社会文化环境之中，通过对该民族成员如何根据自身文化传统，去构建、使用、传播和发展这些音乐类型的考察和研究，阐述其有关音乐类型的基本形态特征、生存变异规律和民族文化特质”；第二章是民族音乐学与相关学科，指出民族音乐学在音乐理论科学及音乐学中的位置、民族音乐学与相关社会学科的关系，主要讲述了民族音乐学与人类学、地理学、语言学、社会学、民族学、民俗学的关系，可见民族音乐学是一门富于包容性的学科，在学好这门学科的同时也要多多了解其他相关学科知识；第三章是民族音乐学的方法论观念，讲到了在研究过程中遇到了问题，应该用什么样的基本观点和思维准则去认知、把握将要接触的音乐事象，并从哲学的角度分析了民族音乐学的主体观、价值观、时空观、质量观、网络观，具有宏观的、思辨性的方法论意义；第四章是实地调查的理论及方法，讲到了要注重深入实际音乐生活，并要求从中吸收积累丰富现场资料和现场经验的音乐理论科学，在研究方法上主要强调要进行实地调查，要通过实地调查去亲自获得尽可能详实的科学研究资料；还有包括经验积累及意义和作用再认识、实地调查类型、调查前的理论及技术准备、实地调查方法与若干原则、音乐资料储存理论及技巧；第五章是描述与解释，通过许多音乐学家的研究实例去论述如何对搜集的音乐资料和成果进行解释和描述；第六章是民族音乐学著述类型，包括了乐志性质著述和乐论性质著述，一般科学研究的最后都会体现为研究成果，而研究成果大多数的表现形式是书面著述；第七章是民族音乐学视野中的论文写作，用几个成功的实际范文加以说明，讲到了民族音乐学论文特征、学术论文的选题、研究材料搜集与使用、写作程序与方法、学术论文的文风和检验。综上所述，整本书总体可分为理论（第一、二、三章）—实践（第四、五章）—理论的过程（第六、七章），增订版与旧版相比增添了许多近现代的国外学科材料与国内相关学术研究成果，其次增加了几项实践调查事例并与书中的相关理论相结合，使读者更加能深刻领悟其学科基本理念及方法的实践性内涵等等。
伍国栋先生编写的这本《民族音乐学概论》，全书结构清晰，论述全面，并且通俗易懂，其特色在于每一章中都会附有“关键词链接”主要是对与“民族音乐学”相关学者、相关名词、音乐事象、相关著作进行简析；每章节最后也会附有原著选读，给读者们推荐多篇具有学术价值的相关章节的文章，其优点在于扩大读者阅读量的同时也能辅助读者能将之与每章节内容相结合，更能透彻的了解每章节的知识。正因如此，在初读之后能构建基本的学习思路，在阅读过程中也能够逐渐摸索出学习民族音乐学的学习方法，笔者通过读完这本论著，对“民族音乐学”这门学科有了更深一层的认识，不仅了解到其相关理论知识，更让我明白学习这门学科我们应该在学习了扎实的理论知识同时还要学会与田野调查实际案例相结合去探索；在我们经过对一个音乐事象的研究所得出的学术成果则需要建立在丰富的社会音乐生活历史及现状调查基础上进行实录性的文本描述和思辨性的音乐理论阐述；在用论文形式展示我们的学术研究成果时，论文写作更要带有实证性（“采用以音乐事实说话的陈述方式，以历史和现实的材料作为证据、以田野考察研究作为基础”）、思辨性（要运用正确的、科学的和富于创造性的思维方式）和创见性（“要具有创新意义的发现新成果”）。
“民族音乐学”在中国有近百年的发展历史，在其发展过程中有许多的民族音乐学学者为之努力，提供了越来越多有价值的学术成果，其中伍国栋先生的《民族音乐学概论》这本论著可以说是一部民族音乐学领域的经典之作之一，在民族音乐界起着重要的引领作用，希望这本论著可以让更多的人了解和学习，推动民族音乐学更长久的发展。
参考文献
[1]沈恰.民族音乐学十年[J].中国音乐年鉴.1990.
[2]王光祈.东方民族之音乐[M].上海中华书局.1929.
[3]伍国栋.民族音乐学概论[M].人民音乐出版社.2014.7.
[4]董维松，沈恰.民族音乐学译文集[M].中央音乐学院出版社.2014.2.
作者简介：汪淑婷（1993—），女，汉族，安徽合肥人，硕士在读，安徽大学艺术学院音乐与舞蹈学专业，研究方向：民族音乐学。
【关键词】民族音乐学；田野调查；伍国栋
民族音乐学作为音乐学下属的一门年轻的音乐理论学科，在20世纪中叶之前广泛的被称为“比较音乐学”，直到吉卜·孔斯特在自己的一部著作中首次使用“民族音乐学”这一学术称谓，受到很多音乐家的采纳，从此便沿用至今。
民族音乐学在中国是一门新兴的音乐学学科，20世纪20年代王光祈先生已率先在音乐学领域提出了“比较音乐学”并以其具体研究成果试图引导人们去更深入探讨这一学科；但首次关于“民族音乐学”的学术研究，源于1980年6月在江苏南京艺术学院召开以此为题的“全国民族音乐学学术讨论会”，之后通过许多音乐学家的不断的探索和积累，为此提供了丰富的学术资料和优秀的研究成果，而其中伍国栋先生的《民族音乐学概论》是许多研究成果中最经典和知行并见的一部论著。
作为民族音乐学的初学者，我带着学习和探索的态度读完了伍国栋先生的著作《民族音乐学概论（增订版）》，这是一部论述民族音乐学理论的论著也可作为当代大学生的理论教科书。这本书结构清晰，内容详实，共分为七个章节，第一章节是民族音乐学历史发展及定义，论述了学科名称来源及发展历史并简洁的概括了20世纪20年代至80年代民族音乐学在中国的发展，作者并提出了自己对民族音乐学的定义“民族音乐学，是音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐及其发展类型的理论学科，田野考察是其获得研究材料来源的基本方式。它的主要特征是，将所考察和研究的音乐对象视为一种音乐事象，倡导将某一民族现存的传统音乐及其发展类型，置入该民族特定的自然环境和社会文化环境之中，通过对该民族成员如何根据自身文化传统，去构建、使用、传播和发展这些音乐类型的考察和研究，阐述其有关音乐类型的基本形态特征、生存变异规律和民族文化特质”；第二章是民族音乐学与相关学科，指出民族音乐学在音乐理论科学及音乐学中的位置、民族音乐学与相关社会学科的关系，主要讲述了民族音乐学与人类学、地理学、语言学、社会学、民族学、民俗学的关系，可见民族音乐学是一门富于包容性的学科，在学好这门学科的同时也要多多了解其他相关学科知识；第三章是民族音乐学的方法论观念，讲到了在研究过程中遇到了问题，应该用什么样的基本观点和思维准则去认知、把握将要接触的音乐事象，并从哲学的角度分析了民族音乐学的主体观、价值观、时空观、质量观、网络观，具有宏观的、思辨性的方法论意义；第四章是实地调查的理论及方法，讲到了要注重深入实际音乐生活，并要求从中吸收积累丰富现场资料和现场经验的音乐理论科学，在研究方法上主要强调要进行实地调查，要通过实地调查去亲自获得尽可能详实的科学研究资料；还有包括经验积累及意义和作用再认识、实地调查类型、调查前的理论及技术准备、实地调查方法与若干原则、音乐资料储存理论及技巧；第五章是描述与解释，通过许多音乐学家的研究实例去论述如何对搜集的音乐资料和成果进行解释和描述；第六章是民族音乐学著述类型，包括了乐志性质著述和乐论性质著述，一般科学研究的最后都会体现为研究成果，而研究成果大多数的表现形式是书面著述；第七章是民族音乐学视野中的论文写作，用几个成功的实际范文加以说明，讲到了民族音乐学论文特征、学术论文的选题、研究材料搜集与使用、写作程序与方法、学术论文的文风和检验。综上所述，整本书总体可分为理论（第一、二、三章）—实践（第四、五章）—理论的过程（第六、七章），增订版与旧版相比增添了许多近现代的国外学科材料与国内相关学术研究成果，其次增加了几项实践调查事例并与书中的相关理论相结合，使读者更加能深刻领悟其学科基本理念及方法的实践性内涵等等。
伍国栋先生编写的这本《民族音乐学概论》，全书结构清晰，论述全面，并且通俗易懂，其特色在于每一章中都会附有“关键词链接”主要是对与“民族音乐学”相关学者、相关名词、音乐事象、相关著作进行简析；每章节最后也会附有原著选读，给读者们推荐多篇具有学术价值的相关章节的文章，其优点在于扩大读者阅读量的同时也能辅助读者能将之与每章节内容相结合，更能透彻的了解每章节的知识。正因如此，在初读之后能构建基本的学习思路，在阅读过程中也能够逐渐摸索出学习民族音乐学的学习方法，笔者通过读完这本论著，对“民族音乐学”这门学科有了更深一层的认识，不仅了解到其相关理论知识，更让我明白学习这门学科我们应该在学习了扎实的理论知识同时还要学会与田野调查实际案例相结合去探索；在我们经过对一个音乐事象的研究所得出的学术成果则需要建立在丰富的社会音乐生活历史及现状调查基础上进行实录性的文本描述和思辨性的音乐理论阐述；在用论文形式展示我们的学术研究成果时，论文写作更要带有实证性（“采用以音乐事实说话的陈述方式，以历史和现实的材料作为证据、以田野考察研究作为基础”）、思辨性（要运用正确的、科学的和富于创造性的思维方式）和创见性（“要具有创新意义的发现新成果”）。
“民族音乐学”在中国有近百年的发展历史，在其发展过程中有许多的民族音乐学学者为之努力，提供了越来越多有价值的学术成果，其中伍国栋先生的《民族音乐学概论》这本论著可以说是一部民族音乐学领域的经典之作之一，在民族音乐界起着重要的引领作用，希望这本论著可以让更多的人了解和学习，推动民族音乐学更长久的发展。
参考文献
[1]沈恰.民族音乐学十年[J].中国音乐年鉴.1990.
[2]王光祈.东方民族之音乐[M].上海中华书局.1929.
[3]伍国栋.民族音乐学概论[M].人民音乐出版社.2014.7.
[4]董维松，沈恰.民族音乐学译文集[M].中央音乐学院出版社.2014.2.
作者简介：汪淑婷（1993—），女，汉族，安徽合肥人，硕士在读，安徽大学艺术学院音乐与舞蹈学专业，研究方向：民族音乐学。