【摘 要】
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目的：讨论TACE联合HIFU治疗Ⅱ期肝癌与联合3DCRT治疗Ⅱ期肝癌疗效比较。方法：126分为2组，A组53例采用TACE联合HIFU，B组73例采用TACE联合3DCRT。比较两组近期疗效，1，2，3年生存率及死
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目的：讨论TACE联合HIFU治疗Ⅱ期肝癌与联合3DCRT治疗Ⅱ期肝癌疗效比较。方法：126分为2组，A组53例采用TACE联合HIFU，B组73例采用TACE联合3DCRT。比较两组近期疗效，1，2，3年生存率及死亡患者的平均生存时间和毒副作用。结果：随访率为100％，随访时间满1，2，3年为81，23，16例。A组有效率为80％，B组为74％。A和B组1，2，3年生存率，分别为A组87％，65％，20％和B组82％，61％，17％。死亡患者平均生存时间21个月。统计学无明显差异。毒副作用A组较B组减轻
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<正>刘树琪教授在葡萄酒产业研究上的成就已经为葡萄酒界所公认,他的《中国葡萄酒如何走出'寒冬'》、《构筑全球一体化葡萄酒发展模式》、《走出中国葡萄与葡萄酒发
甲状腺功能亢进是指甲状腺呈高功能状态，其特征有甲状腺肿大、眼红、基础代谢增高和自主神经失常。但部分甲状腺功能亢进症表现不典型易造成误诊。我院自2005年-2009年收治表
目的：观察摇罐结合小针刀治疗“冻结肩”疗效观察。方法：将610例“冻结肩”患者采用单盲法随机分为治疗组308例和对照组302例，治疗组采用摇罐结合小针刀治疗，对照组采用小针刀结
写作是学生运用书面语言进行表达和交流的活动。在语文教学听、说、读、写四大板块中，最能体现学生语文水平的莫过于作文了。因为作文综合体现了学生的观察力、记忆力、想象力等，更集中体现了其文字表达能力和思想水平。 一、作文教学存在的教学困惑分析 语文教学中存在的“少、慢、差、费”现象在作文教学中尤为突出，归纳起来有以下两个方面。 （一）学生写作中表现的问题 1.缺乏写作的兴趣和动力。学生作文的最大
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脾脏组织柔软脆弱且血供丰富，外伤后易损伤破裂，脾外伤约占腹腔内脏器损伤的30～67％，居首位。自King和Shumker报告脾切除术后凶险性感染（OPSR）之后，近年又发现脾切除术可以造成血液系
[摘 要：在小学数学教学过程中计算能力非常关键，只有从小帮助小学生掌握扎实的计算能力才能够为今后的数学学习打下良好的基础，但是在培养小学生计算能力的过程中不能够一蹴而就，而必须要通过“兴趣、习惯、思维和能力”方面进行充分整合，通过四合一的方式让小学生的计算能力更加扎实。 关键词：兴趣；思维；习惯；能力；小学数学；计算能力] 计算能力可以开发小学生的大脑智力，让小学生思维更加活跃，通过良好的计算
目的：探讨良肢位摆放在脑卒中患者早期康复护理中的作用。方法：通过对36例脑卒中患者进行早期良肢位摆放及护理，患者均未发生各种并发症，而且肢体运动未形成异常模式，为后期康复创
[摘 要：语言是传达信息的工具，而怎样能用恰当的语言准确地表达自己的情感，还能把它写下来，并非一件易事，特别对低年级学生来说更是一个难题。《语文课程标准》明确提出了第一学段写话的要求：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。而低年级的学生由于刚刚迈入小学的大门，他们认识事物，判断是非和表情达意的能力差，识字量少。因此如何引导他们“对写话产生兴趣，有强烈的愿望把