【摘 要】
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高中美术鉴赏学科的特别性决定了在课堂中,简单单一的“传艺、说教”或者说照本宣科,都不能完成审美教育教学的任务。当代的高中生有自己比较鲜明的个性或者说是性格特点:有
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高中美术鉴赏学科的特别性决定了在课堂中,简单单一的“传艺、说教”或者说照本宣科,都不能完成审美教育教学的任务。当代的高中生有自己比较鲜明的个性或者说是性格特点:有的学生对美术感兴趣,在课堂上会认真听
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