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关键词：盐城市；特级教师；教学所感
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2013）08-0016-02
一问：您认为在专业成长中，推动您成为“特级教师”的“重要事件”是什么？
那是我最难忘的一件事，1999年11月20日至23日，由江苏教育报刊社主办、金湖县教委和金湖县实验小学承办的“飞达杯教海探航”征文颁奖活动在苏北水乡金湖举行。本次活动吸引了来自全省各地1200多位教师的参加，228位教师获奖，可以说盛况空前。我的论文当时获得了一等奖。当时觉得自己就像个小学生闯进童话世界，既兴奋又紧张，名师示范精彩无限、现场互动智慧碰撞、颁奖晚会美轮美奂、沙龙活动主题鲜明、各路精英大展英姿……现在想来自己都不知道怎么应对编辑的采访，聊论文创作的背景和灵感，遗憾没有在沙龙中交流体会。正是那次获奖，让我渐渐对科研有了兴趣，在希望中不断去探索去追寻，将理论与实践相结合，变成笔下有价值的文章。
二问：您认为成为特级体育教师最重要的品质是什么？并说说这一品质对于您职业生涯所产生的影响？
我认为最重要的品质就是“爱”。朱永新说：“未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。”过去人们常说：“家有二斗粮，不做孩子王。”和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会碰到这样那样的问题，每天都会碰到这样那样的烦恼，有的问题是经常重复的，如：上课时学生之间闹小矛盾、相互打小报告、忘记穿运动鞋、要上厕所、运动偷懒等。如果你心存一份爱，热爱自己的工作、关爱自己的学生、挚爱自己的生活，并且这种爱的行为是发自内心、不用张扬、不经修饰的，那么，你就能将大烦恼变成大乐趣，将大问题变成大成就。我就是这样，为了自己热爱的事业愿意一爱到底。
三问：支撑您坚持不懈做好体育教育工作的信念是什么？
苏霍姆林斯基说过：“教师的信念——这是学校最宝贵的东西。”信念——就是支撑我最强大的精神力量，那就是“一切为了学生的健康成长！”这不是大话、空话，当初读师范时我也可以选择上幼师班，可从内心就是喜欢体育，我认为这就是我和体育的缘分。无论是我的课堂教学还是课余训练，无论是活动组织还是比赛指导，只要看到学生能够自信、快乐地参加活动，尽情地流淌汗水，满足地离开课堂，就是我最大的快乐。
四问：请谈谈您对小学体育研究工作的创新之处？
我一直觉得，成就我们事业的是学生，展示教师魅力的是课堂，支撑名师声望的是同行。实践研究工作的最终落脚点是我们最可爱的学生。在实践中，我一直在追求工作的创新。
一是创新课堂。近几年，我和我的团队一直致力于小学体育课堂的研究，希望通过朴实、灵动、趣味、和谐的体育课堂，让每个学生在每堂体育课中有所获、有所乐。①挖掘体育器材资源，如：鞋盒、酸奶瓶、莲湘、横幅、小木块起跑器、竹节投郑物等，让课堂更精彩；②考量课堂教学语言，提高课堂气氛、激励课堂学练、提高教学实效，让课堂更和谐；③探讨课堂教学案例，在每周集体备课中推出我校备课“四步法”，将通过集体教研，集中大家的课堂智慧，推进课堂教学新案例，做到资源共享，让课堂更充实。几年来，我校推出的数十节体育比赛课、示范课、研讨课等在全国、省、市各类活动中取得了较好的成绩，也产生一定的影响力。
二是创新活动。我觉得创新活动最根本的就是要立足实际，以生为本。①保证大课间活动的实效性。从方案制定到细节落实，做到联系实际，切实有效，特别是对每位体育教师组织大课间的能力提出了新的要求，规定内容（广播操、跑操、广场操等）和自选内容（灵敏小游戏、柔韧小练习等）每周有新意。②保证运动会、体育节、足球节、冬季三项等活动的参与性。在保持原有活动的时令性、趣味性、安全性等基础上，突出各项活动校园体育文化的氛围营造，进一步提高活动的品位。③承办好、参与好各级各类体育比赛活动。
三是打造特色。打造体育特色是学校体育工作的品牌支撑，需要管理者和一线教师形成共识并倾力支持。我校校园足球运动能够在短短三年多走得如此骄人，有各界领导的重视、教练的执着、队员的拼搏，还有我校“鹿鸣足球俱乐部”全体家长的大力支持与共同努力。打造特色需要一种理念、一种坚持，我们将在体育特色之路上持之以恒。
四是狠抓科研。我校先后承担和参与了国家、省级、市级10多项课题研究工作，其中获市级课题成果三等奖、中国体育科学学会218全国重点课题成果两项一等奖、“十五”学校体育卫生规划重点课题科研成果一等奖。近年来，在省级以上刊物上发表文章50余篇，国家、省、市级论文获奖100余篇。学校获得中国体育科学学会全国重点课题218课题组授予的“体育科研明星学校”光荣称号、2013-2016年度江苏省体育传统项目学校（足球）、2011-2012年度江苏省体育工作先进学校。
五问：请简单谈谈您的教学方式方法有何特点？
我认为喜欢体育课堂是前提，否则就谈不上能运用好的教学方法。因为喜欢，你会主动去应对各种教材，寻求适合的教学方法；因为喜欢，你会关注课堂的方方面面，如何做到因材施教；因为喜欢，你会为孩子们的投入而欢喜、会为孩子的顽皮而伤脑筋；因为喜欢，你会努力调整自己、反思自己、提高自己。简单地说自己教学方式方法特点有：①注重教学常规，良好的课堂常规是教学质量的关键；②提升个人品质，高尚的人格魅力是学生学习的榜样；③夯实专业基础，掌握较全面的教学专业技能，胜任各水平段教学；④灵活应用教法，熟练运用“儿童化”“趣味化”“游戏化”等教学方法，让课堂变得更扎实、更有效。
中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2013）08-0016-02
一问：您认为在专业成长中，推动您成为“特级教师”的“重要事件”是什么？
那是我最难忘的一件事，1999年11月20日至23日，由江苏教育报刊社主办、金湖县教委和金湖县实验小学承办的“飞达杯教海探航”征文颁奖活动在苏北水乡金湖举行。本次活动吸引了来自全省各地1200多位教师的参加，228位教师获奖，可以说盛况空前。我的论文当时获得了一等奖。当时觉得自己就像个小学生闯进童话世界，既兴奋又紧张，名师示范精彩无限、现场互动智慧碰撞、颁奖晚会美轮美奂、沙龙活动主题鲜明、各路精英大展英姿……现在想来自己都不知道怎么应对编辑的采访，聊论文创作的背景和灵感，遗憾没有在沙龙中交流体会。正是那次获奖，让我渐渐对科研有了兴趣，在希望中不断去探索去追寻，将理论与实践相结合，变成笔下有价值的文章。
二问：您认为成为特级体育教师最重要的品质是什么？并说说这一品质对于您职业生涯所产生的影响？
我认为最重要的品质就是“爱”。朱永新说：“未来的教育家应该投入全身心的力量去爱学生，爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。”过去人们常说：“家有二斗粮，不做孩子王。”和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会碰到这样那样的问题，每天都会碰到这样那样的烦恼，有的问题是经常重复的，如：上课时学生之间闹小矛盾、相互打小报告、忘记穿运动鞋、要上厕所、运动偷懒等。如果你心存一份爱，热爱自己的工作、关爱自己的学生、挚爱自己的生活，并且这种爱的行为是发自内心、不用张扬、不经修饰的，那么，你就能将大烦恼变成大乐趣，将大问题变成大成就。我就是这样，为了自己热爱的事业愿意一爱到底。
三问：支撑您坚持不懈做好体育教育工作的信念是什么？
苏霍姆林斯基说过：“教师的信念——这是学校最宝贵的东西。”信念——就是支撑我最强大的精神力量，那就是“一切为了学生的健康成长！”这不是大话、空话，当初读师范时我也可以选择上幼师班，可从内心就是喜欢体育，我认为这就是我和体育的缘分。无论是我的课堂教学还是课余训练，无论是活动组织还是比赛指导，只要看到学生能够自信、快乐地参加活动，尽情地流淌汗水，满足地离开课堂，就是我最大的快乐。
四问：请谈谈您对小学体育研究工作的创新之处？
我一直觉得，成就我们事业的是学生，展示教师魅力的是课堂，支撑名师声望的是同行。实践研究工作的最终落脚点是我们最可爱的学生。在实践中，我一直在追求工作的创新。
一是创新课堂。近几年，我和我的团队一直致力于小学体育课堂的研究，希望通过朴实、灵动、趣味、和谐的体育课堂，让每个学生在每堂体育课中有所获、有所乐。①挖掘体育器材资源，如：鞋盒、酸奶瓶、莲湘、横幅、小木块起跑器、竹节投郑物等，让课堂更精彩；②考量课堂教学语言，提高课堂气氛、激励课堂学练、提高教学实效，让课堂更和谐；③探讨课堂教学案例，在每周集体备课中推出我校备课“四步法”，将通过集体教研，集中大家的课堂智慧，推进课堂教学新案例，做到资源共享，让课堂更充实。几年来，我校推出的数十节体育比赛课、示范课、研讨课等在全国、省、市各类活动中取得了较好的成绩，也产生一定的影响力。
二是创新活动。我觉得创新活动最根本的就是要立足实际，以生为本。①保证大课间活动的实效性。从方案制定到细节落实，做到联系实际，切实有效，特别是对每位体育教师组织大课间的能力提出了新的要求，规定内容（广播操、跑操、广场操等）和自选内容（灵敏小游戏、柔韧小练习等）每周有新意。②保证运动会、体育节、足球节、冬季三项等活动的参与性。在保持原有活动的时令性、趣味性、安全性等基础上，突出各项活动校园体育文化的氛围营造，进一步提高活动的品位。③承办好、参与好各级各类体育比赛活动。
三是打造特色。打造体育特色是学校体育工作的品牌支撑，需要管理者和一线教师形成共识并倾力支持。我校校园足球运动能够在短短三年多走得如此骄人，有各界领导的重视、教练的执着、队员的拼搏，还有我校“鹿鸣足球俱乐部”全体家长的大力支持与共同努力。打造特色需要一种理念、一种坚持，我们将在体育特色之路上持之以恒。
四是狠抓科研。我校先后承担和参与了国家、省级、市级10多项课题研究工作，其中获市级课题成果三等奖、中国体育科学学会218全国重点课题成果两项一等奖、“十五”学校体育卫生规划重点课题科研成果一等奖。近年来，在省级以上刊物上发表文章50余篇，国家、省、市级论文获奖100余篇。学校获得中国体育科学学会全国重点课题218课题组授予的“体育科研明星学校”光荣称号、2013-2016年度江苏省体育传统项目学校（足球）、2011-2012年度江苏省体育工作先进学校。
五问：请简单谈谈您的教学方式方法有何特点？
我认为喜欢体育课堂是前提，否则就谈不上能运用好的教学方法。因为喜欢，你会主动去应对各种教材，寻求适合的教学方法；因为喜欢，你会关注课堂的方方面面，如何做到因材施教；因为喜欢，你会为孩子们的投入而欢喜、会为孩子的顽皮而伤脑筋；因为喜欢，你会努力调整自己、反思自己、提高自己。简单地说自己教学方式方法特点有：①注重教学常规，良好的课堂常规是教学质量的关键；②提升个人品质，高尚的人格魅力是学生学习的榜样；③夯实专业基础，掌握较全面的教学专业技能，胜任各水平段教学；④灵活应用教法，熟练运用“儿童化”“趣味化”“游戏化”等教学方法，让课堂变得更扎实、更有效。