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近几年来，随着高中英语教学改革逐步地加快和深入，《普通高中英语课程标准》的实施，新教材的使用，新教法的提倡等，培养学生自主学习的能力已成为广大高中教师普遍关注的问题。国家教育部颁发的《普通高中英语课程标准》倡导采用“任务型教学”的方法，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，逐步达到教学目标规定的要求。因此，在设计教学的过程中，如何才能体现新的课程理念、培养学生的思维能力、激发学生的学习热情，就成为高中英语教学中教师所面临的一个重要的、必须解决的问题。针对这一现象，本人以一节英语阅读