浅谈黄梅戏丑角的那些事

来源 :黄梅戏艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dai_dx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
戏谚说:“无丑不成戏”.在中国戏曲文化中,因梨园界供奉的戏神唐明皇李隆基喜演丑角,所以丑行在千百年戏曲文化传承中,一直享有最尊贵的身份和地位.黄梅戏的丑行艺术风光独特,自成一家.不以装疯卖傻逗人一乐为目的,多是作为底层百姓正面形象出现,抒发弱势群体的善恶感和价值观.表现得朴实真切,所以深得人民大众的喜爱与尊重.我是一名丑角演员,在我心中,只要有“丑”就是主角,不分大小.我曾主演过《打豆腐》《闹黄府》《打纸牌》等许多关于丑行的剧目.下面,我将浅谈黄梅戏丑角的那些事.
其他文献
本文从注重评价内容的全面性、评价主体的多元性、评价方式的多样性几个方面论述如何让小学语文课堂教学评价推动小学语文教学的持续发展.
情感是人类活动最真实的反映,也是每个人都拥有的精神财富.小学语文教师应当充分利用这一特点开展情感教学,将学生培养为德智体美劳全面发展的人才.学生在进行情感教育的学习
安徽花鼓灯是我国民间艺术的珍宝.几十年来在专业、业余舞蹈工作者和艺人们的共同努力下,成为汉族具代表性的民族民间舞蹈体系之一.几十年来随着改革开放的进行,花鼓灯从国内
艺术的本质在于表现生命的价值.表现生命最深层的律动,这种难以言状的律动往往只有借助有意味的形式来表述.以视觉艺术绘画来说,人类在幼年时代所流露的绘画心理,东西方没有
期刊
在现今社会,各种电视语言和网络语言充斥在学生的身边,这在一定程度上影响着学生口语交际能力的发展.而课改越来越注重对学生口语交际能力的培养,语文教材也特别安排了“口语
课堂教学从来都不是冷冰冰的,而是充满了活力与温度.在小学语文教学中,为了让学生全身心投入课堂,充分体验文本中的情感,教师需要运用多元化的策略构建情感场,让语文教学更精
写作是小学语文基础科目中的教学难点和重点,老师应当注重对于学生个性化的发展和培养.写作就是学生个性化表达的一种方式,因此,老师在写作教学过程中应当将教学中重点、难点
一篇优秀的写景作文需要学生发挥观察能力,从多种角度对事物进行充分描写,以此增强作文内容的充实性与真实性.学生还需要发挥想象力,营造出优美的意境,让作文具有一定的审美
在小学语文课堂中,教师教授学生阅读和写作内容时可以将二者结合起来进行教学,使学生在阅读中了解写作的方法,促进学生从阅读中逐渐收获更多的写作构思.本文主要从阅读中学习
写作是语文的一个重要组成部分,它可以在一定程度上反映出学生的语文水平的高低,一直都是小学语文教学中的一个难点.作文教学作为一项长期系统性的工作,是培养小学生书面语言