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【摘要】在小学语文中，作文占据着一定的比重，学生要想写出好的作文，就必须具备积累一定的知识。课外阅读作知识积累的重要手段，在小学语文作文教学中，借助课外阅读，可以丰富教学内容，培养学生的作文写作兴趣，提高作文教学的有效性。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的作用作了相关分析。
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学；作用
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0217-01
目前来看，小学语文作文教学中，教师依然是在采用传统的教学方法，作文教学主要局限于课堂，再加上教师平时不注重学生写作锻炼，使得学生作文水平得不到提高，写出来的作文犹如记流水账一般，毫无特色和条理。写作是检验学生语言表达、应用能力的重要途径，作文水平一定程度上反映了小学生的理解能力、思维能力以及组织能力。而要想提高小学语文作文教学质量，就必须打好学生的作文基础，让学生在写作的时候有东西可写。课外阅读是积累知识的重要手段，加强课外阅读，可以培养学生的语文写作兴趣，拓宽学生的知识库，开阔学生的视野，从而让学生写出好的作文。
一、课外阅读的重要性
阅读可以陶冶情操、培养兴趣、提升品德和能力，而阅读不仅包括课堂阅读，同时也包括课外阅读。长期以来，教育工作者重视的是课堂阅读，忽略了课外阅读，而课堂上学生所学知识有限，教材内容也是精选出来的，在这种阅读下，学生的知识库比贫乏，这种贫乏直接影响到了学生的应用能力、组织能力、写作能力。而课外阅读可以弥补课堂的不足。所谓课外阅读就是阅读课外之外书籍，通过课外阅读，可以开阔学生的视野，使学生学到更多的知识，培养学生良好的自学能力和阅读能力，同时，通过课外阅读还有助于巩固学生在课堂学到的各种知识，提高学生的认知水平和作文能力[1]。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的作用
作文教学作为小学语文教学的一部分，作文教学是建立在一定知识的基础上。对于学生而言，要想写出好的作文，就必须具备良好的素材，而这些素材主要依靠课外阅读获取。因此，在小学语文作文教学中，课外阅读发挥着重要的作用，教师要善于利用课外阅读来培养学生的写作兴趣，丰富学生的知识，从而提高作文教学质量。
1.积累知识。在小学语文作文教学中，知识是写生写作的基础，有的学生能够写出好的作文，是因为他善于积累、注重积累。而课外阅读作为知识积累的重要手段，在小学语文作文教学中，通过课外阅读，可以帮助学生积累知识，让学生在写作的时候有素材可写[2]。如在学习课文《秋天的雨》中，在学习完这篇课文后，教师可以向学生推荐一些有关秋天的读物，然后让学生练习写一篇有关《秋天》的作文。课文中对秋天的描述比较少，写生在写作的时候会角色无素材可写，而在推荐一些课外读物后，通过课外阅读，可以帮助学生积累知识，了解一些有关描写秋天的词句，从而让学生写出好的作文。
2.培养学生的写作兴趣。在小学语文作文教学中，兴趣是最好的老师，在小学语文作文教学中，如果学生缺乏兴趣，小学语文作文教学目标就难以实现。对于学生而言，他们之所以对作文缺乏兴趣，主要是因为他们的知识库比较贫乏，在写作的时候没有素材可以应用。因此，要想提高小学语文作文教学的有效性，就必须培养学生的写作兴趣，只有让学生对作文产生浓厚的兴趣，其参会主动参与到教学中去，主动去写作，从而不断提高自己的写作能力。而兴趣的培养不是一朝一夕就能完成的，而课外阅读无疑是培养写作兴趣的重要手段。课外阅读与课堂阅读不同，课堂阅读局限于课堂，阅读内容有限，很难激发学生的兴趣。而课外阅读摆脱了课堂的束缚，使得学生可以阅读到丰富的课外知识，从而拓宽学生的视野，让学生有东西可写，从而产生写作兴趣[3]。如，学习《小英雄雨来》这篇课文后，教师可以为学生推荐一些课外读物《学习雷锋好榜样》、《我的父亲》等，对于小学生而言，每一个学生的心中都有属于自己的英雄，有的学生认为自己的心中的英雄是自己的父亲，通过课外阅读，可以让学生如何去描写自己的父亲，将自己心中父亲那伟岸的形象用文字表达出来。
3.课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。作为小学语文的重要组成部分，作文教学的好坏直接关系到了语文教学的有效性，关系到学生的发展。而学生要想写出好的作文，仅仅依靠课堂教学远远不够，那些能够写出优秀作文的学生往往比较注重课外阅读，他们都是阅读了大量的课外读物才能写出好的作文。课外阅读不仅有着丰富的课外知识，能够激发学生的学习兴趣，同时还能培养学生的良好学习习惯。在素质教育改革的当下，语文教学不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点，在教学过程中要重视学生的作用。而课外阅读更好地符合了我国素质教育的需要，通过课外阅读，让学生自由选择自己爱读的书籍，能够更好地培养学生的学习兴趣，激发学生探究知识的欲望，让学生自己去获取、探究知识，让学生在不断的探究知识的过程中形成良好的学习习惯，提升能力[4]。
三、结语
综上，小学语文作文教学对学生的发展有着重大影响，而要想促进小学作文教学目标的实现，就必须采取有效的教学手段。对于学生而言，要想写出好的作文，就必须具备一定的知识基础，而这些知识除了课堂学习来，还必须借助课外阅读，课外阅读是积累知识的重要手段，通过课外阅读，可以丰富学生的知识库，拓宽学生的视野，培养学生的写作兴趣，提升学生各方面的能力。在小学语文作文教学中，借助课外阅读，可以让学生在写作的时候有东西可写，从而不断提高学生的能力，促进小学语文作文教学的更好发展。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，（01）：172-173.
[2]李利林，王江波.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].新课程（上），2016，（04）：6.
[3]张敬霞，王兆同.课外阅读在小学语文作文教学中的作用[J].写作（下旬刊），2016，（08）：19-21.
[4]汪玉梅.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊，2016，（82）：46.
[5]王志會.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].作文成功之路（下），2017，（09）：97.
【关键词】课外阅读；小学语文；作文教学；作用
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）31-0217-01
目前来看，小学语文作文教学中，教师依然是在采用传统的教学方法，作文教学主要局限于课堂，再加上教师平时不注重学生写作锻炼，使得学生作文水平得不到提高，写出来的作文犹如记流水账一般，毫无特色和条理。写作是检验学生语言表达、应用能力的重要途径，作文水平一定程度上反映了小学生的理解能力、思维能力以及组织能力。而要想提高小学语文作文教学质量，就必须打好学生的作文基础，让学生在写作的时候有东西可写。课外阅读是积累知识的重要手段，加强课外阅读，可以培养学生的语文写作兴趣，拓宽学生的知识库，开阔学生的视野，从而让学生写出好的作文。
一、课外阅读的重要性
阅读可以陶冶情操、培养兴趣、提升品德和能力，而阅读不仅包括课堂阅读，同时也包括课外阅读。长期以来，教育工作者重视的是课堂阅读，忽略了课外阅读，而课堂上学生所学知识有限，教材内容也是精选出来的，在这种阅读下，学生的知识库比贫乏，这种贫乏直接影响到了学生的应用能力、组织能力、写作能力。而课外阅读可以弥补课堂的不足。所谓课外阅读就是阅读课外之外书籍，通过课外阅读，可以开阔学生的视野，使学生学到更多的知识，培养学生良好的自学能力和阅读能力，同时，通过课外阅读还有助于巩固学生在课堂学到的各种知识，提高学生的认知水平和作文能力[1]。
二、课外阅读在小学语文作文教学中的作用
作文教学作为小学语文教学的一部分，作文教学是建立在一定知识的基础上。对于学生而言，要想写出好的作文，就必须具备良好的素材，而这些素材主要依靠课外阅读获取。因此，在小学语文作文教学中，课外阅读发挥着重要的作用，教师要善于利用课外阅读来培养学生的写作兴趣，丰富学生的知识，从而提高作文教学质量。
1.积累知识。在小学语文作文教学中，知识是写生写作的基础，有的学生能够写出好的作文，是因为他善于积累、注重积累。而课外阅读作为知识积累的重要手段，在小学语文作文教学中，通过课外阅读，可以帮助学生积累知识，让学生在写作的时候有素材可写[2]。如在学习课文《秋天的雨》中，在学习完这篇课文后，教师可以向学生推荐一些有关秋天的读物，然后让学生练习写一篇有关《秋天》的作文。课文中对秋天的描述比较少，写生在写作的时候会角色无素材可写，而在推荐一些课外读物后，通过课外阅读，可以帮助学生积累知识，了解一些有关描写秋天的词句，从而让学生写出好的作文。
2.培养学生的写作兴趣。在小学语文作文教学中，兴趣是最好的老师，在小学语文作文教学中，如果学生缺乏兴趣，小学语文作文教学目标就难以实现。对于学生而言，他们之所以对作文缺乏兴趣，主要是因为他们的知识库比较贫乏，在写作的时候没有素材可以应用。因此，要想提高小学语文作文教学的有效性，就必须培养学生的写作兴趣，只有让学生对作文产生浓厚的兴趣，其参会主动参与到教学中去，主动去写作，从而不断提高自己的写作能力。而兴趣的培养不是一朝一夕就能完成的，而课外阅读无疑是培养写作兴趣的重要手段。课外阅读与课堂阅读不同，课堂阅读局限于课堂，阅读内容有限，很难激发学生的兴趣。而课外阅读摆脱了课堂的束缚，使得学生可以阅读到丰富的课外知识，从而拓宽学生的视野，让学生有东西可写，从而产生写作兴趣[3]。如，学习《小英雄雨来》这篇课文后，教师可以为学生推荐一些课外读物《学习雷锋好榜样》、《我的父亲》等，对于小学生而言，每一个学生的心中都有属于自己的英雄，有的学生认为自己的心中的英雄是自己的父亲，通过课外阅读，可以让学生如何去描写自己的父亲，将自己心中父亲那伟岸的形象用文字表达出来。
3.课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。作为小学语文的重要组成部分，作文教学的好坏直接关系到了语文教学的有效性，关系到学生的发展。而学生要想写出好的作文，仅仅依靠课堂教学远远不够，那些能够写出优秀作文的学生往往比较注重课外阅读，他们都是阅读了大量的课外读物才能写出好的作文。课外阅读不仅有着丰富的课外知识，能够激发学生的学习兴趣，同时还能培养学生的良好学习习惯。在素质教育改革的当下，语文教学不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点，在教学过程中要重视学生的作用。而课外阅读更好地符合了我国素质教育的需要，通过课外阅读，让学生自由选择自己爱读的书籍，能够更好地培养学生的学习兴趣，激发学生探究知识的欲望，让学生自己去获取、探究知识，让学生在不断的探究知识的过程中形成良好的学习习惯，提升能力[4]。
三、结语
综上，小学语文作文教学对学生的发展有着重大影响，而要想促进小学作文教学目标的实现，就必须采取有效的教学手段。对于学生而言，要想写出好的作文，就必须具备一定的知识基础，而这些知识除了课堂学习来，还必须借助课外阅读，课外阅读是积累知识的重要手段，通过课外阅读，可以丰富学生的知识库，拓宽学生的视野，培养学生的写作兴趣，提升学生各方面的能力。在小学语文作文教学中，借助课外阅读，可以让学生在写作的时候有东西可写，从而不断提高学生的能力，促进小学语文作文教学的更好发展。
参考文献
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，（01）：172-173.
[2]李利林，王江波.课外阅读在小学语文作文教学中的作用探讨[J].新课程（上），2016，（04）：6.
[3]张敬霞，王兆同.课外阅读在小学语文作文教学中的作用[J].写作（下旬刊），2016，（08）：19-21.
[4]汪玉梅.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].考试周刊，2016，（82）：46.
[5]王志會.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].作文成功之路（下），2017，（09）：97.