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11月8日，全国55万新闻工作者迎来了自己的节日——新中国第一个记者节，这是值得广大新闻工作者庆祝和纪念的节日。记者节的设立，充分体现了党和国家对我国新闻工作和新闻工作者的高度重视和关怀，必将进一步激发广大新闻工作者的自豪感和社会责任感，树立起中国新闻工作者的
为教育而鼓 为教师而歌——喜庆新中国第一个记者节
【摘 要】
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11月8日，全国55万新闻工作者迎来了自己的节日——新中国第一个记者节，这是值得广大新闻工作者庆祝和纪念的节日。记者节的设立，充分体现了党和国家对我国新闻工作和新闻工作者
【机 构】
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《中国教育报》编辑部,《人民教育》编辑部,《中国高等教育》编辑部,《神州学人》编辑部
【出 处】
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人民教育
【发表日期】
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2000年12期
其他文献
摘 要：高中数学教学需要根据核心素养的理念，加强对学生的综合素养培养。对此本文将结合核心素养的内涵特征，深度研究分析现阶段高中数学课程实际情况，探索高中数学高校课堂构建的有效方法，以期给广大教学工作者带来借鉴参考。 关键词：核心素养；高中数学；高效课堂 一、 引言 高中生面临高考的压力，所以教师在课程讲解期间常常会利用填鸭式的教学模式，一切围绕高中生的数学学习成绩提升。教师忽视对学生的能力培
摘 要：小学数学教学的主要任务在于充分调动学生的学习积极性，进而培养学生长久的学习兴趣，让学生具有数学学习的探究精神和钻研意识。在实际教学过程中，教师往往会发现小学生具有注意力低下、学习能力不强的状况。并且大部分小学生极易出现厌学、倦学的消极学习心理，常需要教师和家长进行督促学习。那么，教师在小学数学教学过程中如何才能有效地调动学生的积极性，让学生形成“抢着学，争着学，主动学”的学习局面呢？本文结
摘 要：随着新课改理念的进一步深入，在高中的教学中，教师对学生的参与程度具有越来越高的重视。因此，探究性的学习，就成了引导教师与学生共同进行教学与探究的内容。在探究性学习的进行过程中，学生能够将需要学习的知识点进行深入的掌握，与此同时在学习中对知识进行自我的理解与自我的思考，在此基础上应用知识的内容进行问题的解答，这样的学习方式能有效地提升学生的做题能力。基于此，本文对探究式学习的特点进行分析，结
摘 要：随着新课程改革的持续推进，小学数学教学面临巨大改革，越来越多的教师开始尝试新的教学手段，帮助学生更好地掌握数学知识，培养数学思维，提高综合素养，小组合作学习法也就应运而生。在小学数学课堂教学中，采取小组合作能够激发学生学习兴趣，吸引学生更加主动参与其中，并且小组成员间相互影响，共同进步，有利于全组人员学习水平的提升，是构建小学数学高效课堂的重要路径。基于此，本文立足于小学数学教学实际，探索
摘 要：随着素质教育的提出与发展，促使人们在关注提升学生知识技能的同时，越来越重视对学生思维能力的培养。但当下的初中数学教学活动中，仍面临着难以攻克的重要难题，这就要求教师革新传统教学观念，促使学生自主参与到数学学习中，提高数学学习效率。本文针对初中数学教学活动，探讨培养学生数学思维能力的有效策略。 关键词：初中数学；数学思维能力；教学策略 数学作为一门综合性和工具性学科，对学生的思维能力具有
摘 要：在初中数学教学中运用小组合作学习，对初中生学习数学有着一定的积极意义。因为数学学科具备一定的难度，所以，对于学生来说，小组合作探究能够取得较好的学习效果。初中数学教师应该鼓励学生在学习的过程中与同学进行合作，同时应该合理划分小组，促进学生更深入地掌握数学知识。据此，本文针对初中数学教学中合作学习的相关问题提出一些自己的看法。 关键词：初中数学；合作学习；合理分组；合作探究 一、 前言
目的:探讨三七总皂苷对周围神经卡压松解术后,促进周围神经再生的作用和机制。从而为临床上更加合理的治疗周围神经卡压性疾病提供理论依据。方法:选用健康的雌性SD大白鼠60只,体重150~200g,采用经典的大鼠坐骨神经慢性卡压模型,0.3ml/100g氯氨酮腹腔内注射麻醉,显露右侧大腿后侧的坐骨神经,用游标卡尺测量其直径平均为l.25mm。将内径为l.2mm、长5mm一段的柔软硅胶管纵向切开后套在此处
摘 要：导学案与小组合作学习是新课改提倡的有效教学模式，是提高教学有效性的重要方法，要把这两种教学模式进行整合运用，就需要教师做好充分的教学准备工作，掌握教学实施的流程，正确运用教学策略，才能使两种教学模式发挥更大作用。 关键词：导学案；小组合作学习；初中数学 随着新课改的深入实施，导学案教学模式、小组合作教学模式对提高初中数学教学质量效率起到重要作用，然而每种教学模式都有其不足之处，如果能将
摘 要：在小学数学课堂教学活动开展中，教师不仅要引导学生理解和掌握扎实的数学知识和数学学习的方法，还要引导学生运用数学基本思想方法来分析和解决问题。要想实现这一点，教师需要从小学数学教学实践出发，采取多样化的教学方式及多渠道的途径对学生的数学核心素养加以培养。 关键词：核心素养；培养对策；数学意识；实践探究；数感 《中国学生发展核心素养》正式发布后，该文件明确了“当前教育应该培养学生什么样的品