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21世纪，科技飞速发展，社会瞬息万变，中国的教育已步入崭新的历史时期。化学学科教育将如何继往开来、持续发展，化学教师如何去挖掘身边源源不断的教学资源？又如何因势利导，利用这些教学资源来提高学生学习的兴趣，优化化学教学呢？笔者经过多年的思考，结合自己的教学实践，在此谈谈自己粗浅的看法，以期抛砖引玉。