浅析绘本阅读对提高小学低段听说读写能力的作用

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新课程标准提出小学语文教学应该培养学生的爱国思想情感,并且让学生积累基本的语言知识,培养学生学习语文的基本方法,具备良好的学习习惯,在阅读、写作、识字以及交流方面都能够正确的运用语言.因此,为了更好的培养和激发小学低段学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,语文教师需要不断的寻找和探索更好更有效的阅读教学方法.绘本阅读是当前非常有效,而且能够为学生所喜爱的一种阅读教学方式,本文主要通过分析绘本阅读与学生听说读写能力培养之间的作用,试图找出运用绘本阅读促进和提高小学低段学生听说读写能力的策略.
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