地质思维是人们对地质现象认识、概括、分析的思维过程,反映了地学者的地学认知水平和能力.地质实习课程以综合性和实践性并重为特色,是最利于培养学生地质思维能力的教学环
对比研究与收录的鲁迅致曹靖华的书简所作注释,文章提出了具体的修改意见和建议,有助于的再版修订.
摘要:针对目前社会对高素质应用型人才的需求,就地方高校材料成型专业高素质应用型人才培养模式的构建做有益的探讨和尝试,其中包括专业目标的定位、实践课程体系构建、师资队伍建设等,结合三峡大学办学实际,提出确保推进素质教育、强应用型人才培养方案的思路和实施方案。 关键词:地方高校;应用型人才;人才培养;模式 作者简介:石增敏(1973-),女,河北元氏人,三峡大学机械与材料学院,副教授;戴雷(198
摘要:结合当前通信专业毕业生就业难的问题,指出症结之一在于高校对通信专业学生的应用能力培养不足。以此为出发点,探讨了目前高校通信专业应用型人才培养过程中存在的两个主要问题:专业课程体系设置不合理,实践性环节实效差,并提出了改变这一状况的四点相关建议:建立科学合理的课程体系、改革考试方式、培养职业素质、加强师资力量培训。 关键词:通信;应用型人才;培养模式;市场导向 作者简介:韩学超(1974-
党的十九大指出,中国特色社会主义进入新时代.当前我国地质教育成阶梯式发展,并与国民经济发展密切相关,专业结构和学生就业呈多元化,科学研究在国家知识创新体系中举足轻重,