对历史课堂教学趣味性的思考——以《反法西斯战争的转折与胜利》为例

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历史教师若能够精心搜集多元化的材料,让学生感受历史,打动学生的心灵,一定更能够激发学生的学习兴趣,打造自主、高效、快乐、有思想深度的课堂;并且能够帮助学生形成史论结合,论从史出的历史学习方法。 Historical teachers who are able to carefully collect a wide range of materials so that students feel history and impress their hearts will be more able to stimulate their interest in learning and create autonomous, efficient, happy and thought-provoking classrooms and help students to form history Combination, on the historical study of history.
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