启发式教学在我国小学美术课堂的应用

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随着新课程改革的不断推进,我国的小学美术教学也面临着新的局面.当前,小学美术教学受到了全社会更多的重视,承担着更多的期待,但教师教学理念和教学水平的提升往往跟不上这种期待的发展,经常只是在面对具体情况之后的被动应对.这种情况下,教学工作就只能在时代发展的后面亦步亦趋的前进,难以引起当代小学生的强烈学习兴趣,最终教学效果必然会受到负面影响.本文以比较先进的启发式教学为切入点,从启发式教学概述及其在我国小学美术课堂的应用方法两个主要角度进行讨论.
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