关于群众文化建设的探讨

来源 :新科教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wintry5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:群众文化事业作为国家公益性社会文化事业,在社会文化发展中具有龙头、导向和示范作用,对于规范社会文化市场的方向、促进三个文明与和谐社会建设具有重要作用。因此,在新形势下,如何发展群众文化活动是值得我们深入思考的问题。
  关键词:群众文化;建设
  
   近年来,基层文化尤其是群众文化建设,已经取得了较大的发展,群众开展文化活动的方式、阵地、内容都发生了很大的变化。 在这个新时期,面对新的形势,新的任务,群众文化工作者如何跟上时代的步伐,适应新的形势,做好群众文化辅导工作,引导群众文化健康地、朝气蓬勃地向前发展,为繁荣群众文化生活发挥其应有的功能与作用,本文就此做一粗浅的探讨,愿与大家共勉。面对新的形势、新的任务,文化馆的群众文化辅导工作,应当是首先从大处着眼,以发展大文化为突破口,从三个方面开展工作。
  一、充分认识群众文化建设的作用
  群众文化活动对广大人民群众具有教育作用。群众文化最基本的社会功能是娱乐大众、传承文明、引领风尚。群众性的文化活动具有大众化和基层化的特点,它往往是一个地区或民族风土人情和精神风貌的集中反映,承载了地方特色和民俗特色的群众文化,是体现国家文明和民族精神的宝贵财富。如果某个地区具有鲜明的文化形象,那么这个地区的群众文化活动必然特色鲜明、内容丰富。群众文化是广大人民群众在长期的生产生活实践中形成和发展的,既具有地域性,也具有时代性。大量为群众所喜爱的文化元素会沉淀在群众性的文化活动之中,广大人民群众会在参与活动的同时受到熏陶和教益。
  群众文化工作对社会管理创新具有借鉴作用。群众文化工作和社会管理工作从本质上来说都是群众工作,两者在工作原则上都必须坚持从群众中来、到群众中去的群众路线。新时期加强和创新社会管理工作应充分借鉴群众文化工作的方法与途径,切实加强党的领导,强化政府社会管理职能,强化各类企事业单位社会管理和服务职责,引导各类社会组织加强自身建设、增强服务社会能力,支持人民团体参与社会管理和公共服务,充分调动各类群众文化组织的积极性、主动性、创造性,发挥群众参与社会管理的基础作用,不断加强和完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局。
  群众文化事业对经济社会发展具有促进作用。随着社会生产力的逐步提高和城市经济的快速发展,社会的流动性和人与人之间的陌生度增高,社会管理难度加大。而群众性文化活动作为广大人民群众在工作和生产之余,自觉自愿自发参与的自娱自乐活动,则为人们轻松愉快的感情互动提供了氛围和条件,为促进社会和谐提供了精神文化平台。群众文化建设是衡量一个地方文化繁荣与发展程度的重要标志,是否拥有丰富多彩、自娱自乐的群众性文化活动,是当地群众幸福指数高低的重要指标。社会事业和文化事业的发展需要文化产业的振兴,文化产业的振兴需要文化市场的繁荣,而文化市场的繁荣最终取决于广大人民群众文化鉴赏力和文化消费力的提高。群众性文化活动越繁荣、越普及的地区,其发展文化产业的市场潜力越大、进行社会管理创新的群众参与度越高。
  二、建立群众文化队伍
  群众文化事业的发展关键在人。在队伍建设上,加强后备力量的培养和各层次在职人员的培训已经成为群众文化事业发展中非常迫切的问题。因此,文化部、教育部应对文化院校有关资源进行整合、重组,在相关院校开设群众文化或文化管理专业的高等教育和研究生班。在群众文化高层次人才培养上,也应拓宽思路、创新方式,如借鉴中国戏曲学院优秀青年京剧演员研究生班的经验,由相关学校承办,面向群众文化以及文博、图书馆系统的优秀青年专业人员举办长期性的文化管理研究生班。另外,对文艺人才的评价不应仅以职称、学历为标准,而应结合业务技能和业绩综合评价,营造不拘一格评价和使用人才的行业规范和社会氛围,这也是队伍建设尤其是文艺人才脱颖而出的一个重要保证。抓好基层文化队伍建设,提高工作人员综合素质。要加大人事制度改革,搞活农村文化管理机制。上级文化部门要把为农村培训文化业务骨干作为自己的工作内容列入计划之中,鼓励和扶持农民自发组建文化社团和演出团队,并加强业务指导。要通过举办各种文化活动,帮助农村搞好文化队伍建设和业务交流。建立农村文化发展的长效机制,开展城市社区与农村结对子,继续大力开展“三下乡”等活动,支持农村文化建设。
  三、抓好群众文化收集
  改革开放三十年多来,群众文化工作和其它方面工作一样,摒除了传统思惟和模式的束厄狭隘,不当的形式、内容、规模都发生了量与质的转变,而且成长之快令人振奋。就其内在来说,由从前与计划经济相顺应,转化为与成长社会主义市场经济相顺应;由往日的封锁型转为开放型;由往日片面国家办,转向为全社会多方面办;由往日纯挚强调教育功能转向为教育与娱乐相连系。就其发展规模外延之普遍也是前所未有的,再也不是纯挚的节庆。近几年来呈现了家庭文化、广场文化、校园文化、收集文化、习惯文化等,随着我国老龄化趋向的加速,一种以愉悦身心,延年益寿为目的的老年文化异军突起,成为一种不成轻忽的文化现象。面临日趋新奇的群众文化,必需有一个正确的导向。所以,我们群众文化工作者,首先要抓好组织工作,形成系统收集。把一些群众自觉的形式,指导群众有组织、有规划、有纪律、有益于人身心健康向上的形式。城市要以社区为中心,乡镇要以文化站为主阵地,村屯以文化室为下层阵地,此外还有企业文化、戎行文化、幼儿文化,分门别类,丰硕载体,形成收集。从年夜文化出发,做好导向和调控工作,培植一支遍地开花,坚持正确标的目的的声势赫赫的业余文化队伍。使群众文化勾当的成长,既有广度,又有深度,更有高度。这样,群众文化才能面向世界,面向未来,走出群众文化成长的旧模式,形成群众文化培植的新名目,顺应新形势的需要。
其他文献
摘 要: 建筑工程现场施工管理关系到工程总体质量工程管理要从施工人员、材料、机械和环境多方面、全方位、全过程实施用科学的管理模式提高施工企业的管理水平和综合实方,从而提高施工企业的市场竞争力。   关键词: 建筑;现场;管理    建筑工程项目的现场施工管理,是实现建筑项目管理目标的必然途径。建筑项目管理目标即质量、进度、安全、效益、环境目标能否按事先预定指标实现,预定目标的实现很大程度是取决于现
期刊
一、充分利用新教材是课程改革的重要一环  现在,我们所说的课程已经不再只是教学计划、教学大纲、教科书等文件(即课程不再只是特定知识的载体),而且包括教师和学生共同探求知识的过程。因此,教材改革只是课程改革的突破口,而课程改革的核心环节是课程实施,是如何充分利用新教材进行教法、学法的改革。实际上,课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新,教学方式不转变,新编教材得不到充分
期刊
新课程指导纲要突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。因此,本人在教改实验中,就改变教学方式作了如下几方面的探索。   一、自主探究——让学生体验  “再创造” 荷兰数学家弗赖登塔尔说过:“学习数学的唯一正确方法是实行再创造,也就是由学生把本人要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造工作,而不是把现在的知识灌输给
期刊
一位国外教育学家指出:“选择对某节课最有效的教学方法,是教过程最优化的核心问题之一。”理论和实践都告诉我们,要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能,达到优化教学过程的目的,必须要做到以下三点  一、要在优选教学方法或教学方法的优化设计上下功夫  前者指的是合理选择已有的教学方法,后者是指自己创造新的教学方法。无论是“优选”还是“创新”,一般都应注意四点:一是教学方法的选用或创新必须符合教
期刊
一、现状分析  1、陈旧的作文观  我国长期受应试教育的影响,作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。新概念作文运动的兴起,在鼓励学生张扬个性、自主创新方面功不可没,但在为什么写作文的问题上仍然没有给广大师生以明确的指向,“某地又出少年大作家”“一篇作文上北大”等新闻报道使个别有作文天赋的少年一夜成名,也使多数作文成绩平平的学生更加困惑:作文好等于一切吗?新概念作文运动从反对应试作
期刊
一、转变家长的人才观,使他们更加关注孩子的思想素质和心理素质的培养  多少年来,在升学率的指挥棒下,重视知识、技能等应试能力的培养已根深蒂固在我们家长的脑海中。即使是前几年已狠抓了素质教育、德育教育的宣传,但升学考试的指挥棒还在“舞”,升学率还在提,家长们的眼光还是盯着应试教育。当前家长们的人才观普遍比较狭窄,只承认当科学家、当歌唱家、当知识分子才是人才,看不到人才的多层次、多样化。 只看到上重点
期刊
摘 要:新的英语课程标准指出:在教学中,既应注重学生的学习过程,提高他们的认知能力、实践运用能力,同时也要关注学生情感态度的正向发展。本文结合教学实践,对此进行了论述。  关键词:英语教学;学生;情感态度;培养;方法    关注学生情感态度是当前基础教育课程改革的一个重要方面,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中,也体现了以人为本的教育理念。情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影
期刊
一、优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道   英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。  1、优化教学目标的制定  目标教学是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲,要求所要
期刊
中国电化教育莫基人之一,西北师范大学教授南国农甘在“新时期教育技术发展前沿问趁高层论坛”做了“关注学科前沿,寻求发展新路”的主题报告,报告提出,构建主义学习理论主张“以学习为中心”,强调发现法毕习,改除旧教育的异端,破除三中心:教师中心、课本中心、课堂中心带来了的积极的形响。然而,它也带来了另一个“三中心”,即学习中心、生活中心,能力中心。在这样一个科学发展的前景下,得建立一套县有我院特色的、适合
期刊
一、有情感  “情”并非是凭空产生的,它根植于教材和生活中,它常以生动形象的场景激起学生的学习情绪为手段,连同教师的语言、情感、教学的内容以及课堂气氛成为一个广阔的心理场。教学成为儿童主观所需,成为他情感所驱使的主动发展过程。  1、可利用教材本身来调动学生的情感  语文教材具有深厚的文化底蕴和宽阔的知识背景,这一独特的优势,是其他学科所无法比拟的。如《再见了,亲人》一课,这篇课文感情真挚强烈,要
期刊