内容摘要：职业学校是培养专业人才的阵地，对于职业学校语文教学来说，一定要高度重视在专业中的渗透，这样能够更好的培养学生的专业素质，这是职业学校的教学目标，同时敢是培养学生综合素质的重要举措。本文以汽修专业作为案例，对语文教学在专业中的渗透进行了深入的研究，首先对语文教学在专业中渗透的重要性进行了简要的分析，在此基础上以汽修专业作为案例就如何更好的在语文教学中渗透专业知识提出了自己的一些观点。
　　关键词：职业教育 汽修专业 语文教学 专业渗透
　　职业学校的广大教师都要从培养学生专业素养出发，积极探索有效的教学模式和教学方法，形成职业教育的强大合力。从当前汽修专业来说，尽管从总体上来看，学生的职业素养能够满足就业的需要，但按照较高的要求来看，还存在不到位的方面，最为突出的原因就是还没有形成专业教育合力，以语文教学为例，缺乏在专业中的渗透，因而应当进行积极探索，使语文在专业中进行有效渗透，着力培养学生的专业素养。
　　一、语文教学在专业中渗透的重要作用
　　职业学校的使命就是培养专业人才，这既是“人才强国”战略的要求，也是为“中国制造2025”提供优秀人才的重要保障，在语文教学中进行专业渗透具有十分重要的价值，突出表现在两个方面：一方面，在语文教学中进行专业渗透有利于推动教学模式创新，在当前形势下，职业教育越来越倾向于培养学生的专业素养和职业素质，在语文教学中渗透专业内容，能够形成职业教育的良好导向，使教学模式发生深刻变化，变单纯的语文教学为“融合教学”，这必然会极大的推动语文教学模式创新，进一步提升语文教学的科学性和针对性，使语文教学取得更好成效；另一方面，在语文教学中进行专业渗透有利于培养学生职业素养，对于汽修专业来说，涉及到方方面面的知识和理论，但最为重要的就是学生的语文素养，只有提升学生的语文素养，才能更好的理解汽修专业理论，同时也能够使学生在未来就业与发展过程中的研究能力得到提升，因而有利于培养学生的职业素养。
　　二、语文教学在专业中渗透的有效措施
　　在汽修专业教学过程中，要想更好的推动语文教学在专业中的渗透，最为重要的就是要积极推动教学模式和教学方法创新，使语文教学与专业教学进行有效的融合，只有这样，才能更好的培养学生的语文素养和专业素质，推动语文教学质的飞跃，培养学生的职业素养。重点要在以下几个方面下功夫。
　　一是强化教学内容的融合。
　　对于汽修专业来说，要想使语文教学在专业中更好的进行渗透，最为重要的就是要进一步强化语文教学内容与汽修专业教学内容的有效融合，只有这样，才能使语文教学中渗透专业知识。这就需要语文教师要高度重视自身专业能力的提升，特别是对于职业学校来说，对语文教师的要求一定要既具备语文教学能力、又具备一定汽修专业教学能力，只有这样，才能使教师在具体的教学过程中进行有效的融合。比如在进行语文教学的过程中，要高度重视教学内容的分析，根据具体的教学内容，融入一些汽修专业知识，特别是要通过案例的方式进行教学，能够起到很好作用。
　　二是突出语文素养的提升。
　　在语文教学中渗透专业知识，除了要注重“内容”之外，还要高度重视培养学生语文素养，只有培养学生的语文素养，才能使学生更好的理解汽修专业知识，如果学生的语文素养不高，理解能力就会受到极大的限制。教师在具体的教学过程中，渗透专业知识要以培养学生的语文素养作为重中之重，在具体的渗透过程中，除了课本知识之外，还可以开展一些拓展教学，比如针对汽修专业的某项内容，引导学生学会分析和研究，让学生学生如何更好的理解汽修专业理论，这样能够逐步提升学生的语文素养，使渗透更具有针对性。
　　三是大力实施探究式教学。
　　在语文教学在渗透知识知识，还要在教学方法方面进行创新，经过多年的教学实践发现，最有效的教学方法，除了通过教师对教学内容进行融合之外，重中之重的就是在具体的教学过程中运用探究式教学模式，比如在开展语文教学过程中，可以围绕与语文教学内容相关的知识，让学生到网络上找一些相关的新闻、信息等等，并且让学生进行探究，比如共同开展调查研究，再比如共同撰写相关的论文等等，这不仅能够培养学生的调查研究和写作能力，而且也能够提升学生的专业素养，特别是对于学生未来撰写毕业论文具有重要的基础性和引导性作用。
　　综上所述，由于涉及到方方面面的知识，提高学生的語文素养至关重要，因而要在语文教学中对专业知识进行有效的渗透，重中之重的就是要在强化教学内容的融合、突出语文素养的提升、大力实施探究式教学等方面狠下功夫，使语文教学在专业中更有效的渗透，形成相互融合、互相促进、共同提升的良好局面，最大限度培养学生综合素质，使学生在学习过程中以及未来就业与发展过程中能够拥有良好的基础。
　　（作者单位：眉山职业技术学院）