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在我国新课改形势下的高中地理课堂教学中，地理教师的教学语言不仅要精确具体、逻辑严谨，还要生动形象，具有很强的启发性和感染力。教师要善于用专业的地理术语来描述教材中严谨的地理理论和知识，但是同时还要简洁明了、通俗易懂、不失生动。
探析高中地理课堂教学语言的运用
【摘 要】
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在我国新课改形势下的高中地理课堂教学中，地理教师的教学语言不仅要精确具体、逻辑严谨，还要生动形象，具有很强的启发性和感染力。教师要善于用专业的地理术语来描述教材中严谨
【机 构】
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江苏省南通市启东东南中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2014年6期
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