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游戏是幼儿启发心智、获取知识、锻炼身体、愉悦情绪的主要途径,在学前教育期间,学校和教师应该为幼儿提供设施完备、环境良好、安全性高的游戏活动区域,设计符合幼儿成长规律的游戏项目,让幼儿在活动中实现均衡发展、健康成长。本文通过分析幼儿园区域活动游戏化的现状,来探究当前幼儿区域活动开展的意义和存在的问题,试谈解决这些问题和完善幼儿园区域活动游戏化的方法。