【摘 要】
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本文阐述：（１）我国自１９８８年以来冰荷载实验研究概况；（２）世界各国冰荷载实验研究的概况及各国规范中规定的冰荷载公式；（３）我国在冰荷载研究中取得的成果；（４）现有冰荷载公式的特点与应用限制；（５）桥梁系统
【机 构】
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国家地震局工程力学研究所,哈尔滨市建筑设计院
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本文阐述：（１）我国自１９８８年以来冰荷载实验研究概况；（２）世界各国冰荷载实验研究的概况及各国规范中规定的冰荷载公式；（３）我国在冰荷载研究中取得的成果；（４）现有冰荷载公式的特点与应用限制；（５）桥梁系统在冰荷载作用下的结构反应；（６）我国冰荷载的实验研究评价；（７）研究总结；（８）冰荷载作用下桥梁的计算。
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一、高中课程结构变革下高中化学教育发展的新机遇 在传统课程结构划分中，化学课程属于“理科科目”，以提高学生逻辑推理能力、逻辑思维能力及实验操作能力为主要教学目的。这一结构在一定时期内的确发挥了积极作用，如，提高学生的高考成绩，强化学生的化学素养等。但是这一课程结构始终存在弊端和问题，并且随着课程教学改革的深入和发展，逐渐显露和凸显出来。分科框架教育对于集中教育目标虽然能够发挥一定的积极作用，但是
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