传送带上物体保持相对静止的条件

来源 :物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xie_e
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用传送带传送物体,在实践中有很广泛的应用,也常被编入中学物理的有关问题中。现用动力学方法分析一下,取不同物理模型时,物体与带保持相对静止随带运动所必须遵循的条件。为不失一般起见,设传送带倾角为θ,令物体的质量为 m,物体与带之间的静摩擦系数为μ_0。一、把物体作为质点模型处理物体随带运动的受力图如图1所示,各力 The use of conveyor belts to convey objects has a wide range of applications in practice and is often incorporated into the problems associated with secondary school physics. The dynamics method is used to analyze the conditions that must be followed when objects and tapes are kept relatively stationary with different physical models. For the sake of generality, set the tilt angle of the conveyor belt to θ, so that the mass of the object is m, and the static friction coefficient between the object and the belt is μ_0. First, the object as a particle model to deal with the movement of the object with the force diagram shown in Figure 1, the various forces
其他文献
繁殖力是鱼类重要的生产性能指标,对鱼类增养殖生产十分重要。白鲢一直是我国淡水养殖生产的重要种类,但由于种种原因,其中包括选育周期长等因素,至今未选育出养殖用的白鲢良
目的 观察新瑞普欣对于肾功能不全者患者使用的安全性。方法 选择 30例稳定的肾功能减退患者 ,按内生肌酐清除率 (Ccr)分成肾功能不全组和肾功能衰竭组 ,分别测定血常规、
本文介绍用水滴来演示带电粒子在静电场中的运动情况以及演示带有电荷的水滴的一些物理特性,该演示实验效果好、现象明显。装置简单,操作方便。实验装置如图1所示,取一只装
三、地理技能的培养为了有效地培养学生地理技能,必须按照上述学生形成地理技能的客观规律,采用得力的教学方法。 1.建立技能的操作原型任何地理技能,无论是地理智力技能或
《机车车辆工艺》编辑部:值此贵刊喜迎创刊50周年的历史时刻,《铁道机车与动车》编辑部全体同仁特致以衷心及热烈的祝贺!五十年来,《机车车辆工艺》见证了我国铁路机车车辆工
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们知道 9=3 ,2 5 =5 ,… ,但如何求13的值呢 ?同学们也许会说 :用查平方根表或用计算器即可得出 ,用笔算求法也可得出其近似值 ,当然 ,这些都是十分实用的 .下面我们来介绍
从下面的一个模式图形可以看出,画出的图形“简单”在于由4个箭头圈成的方框图。而它的复杂性在于应用。该图是适用于多方面的地理模式图,现举例说明如下: 1.假设这是水循环
在学完改变物体内能的两种方式后,很多师生对:物体吸收热量,物体的内能一定增加;物体放出热量,物体的内能一定减少的理解是清楚的,但是,对于;做功是否一定改变物体的内能?的
比较学习法是指:对内容相近或相似、彼此间既有联系又有区别、容易混淆的概念或规律(包括难理解的),采用比较鉴别的方法。在学习过程中,通过分析知识的异同点,找出彼此的联