【摘 要】
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近年来,伴随着新课程改革的不断推进,核心素养也越来越受到各界的重视,许许多多的教育研究者与教师开启了探究之路。核心素养简单来说就是要结合学生所学的知识培养人文底蕴、必备品格等,让学生在学习的同时承担起相关责任,积极创新。生物实验教学是培养学生生物核心素养的重要途径,其对于培养学生的思维能力、实践能力和创新能力等都具有重要意义。但就目前而言,生物实验教学还存在着诸多问题。本文对生物实验教学问题进行分析并提出解决办法,为落实核心素养探索有效路径。
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近年来,伴随着新课程改革的不断推进,核心素养也越来越受到各界的重视,许许多多的教育研究者与教师开启了探究之路。核心素养简单来说就是要结合学生所学的知识培养人文底蕴、必备品格等,让学生在学习的同时承担起相关责任,积极创新。生物实验教学是培养学生生物核心素养的重要途径,其对于培养学生的思维能力、实践能力和创新能力等都具有重要意义。但就目前而言,生物实验教学还存在着诸多问题。本文对生物实验教学问题进行分析并提出解决办法,为落实核心素养探索有效路径。
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