高中生物研究性学习初探

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaochushang
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<正>研究性学习从广义理解,泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略方法,适用于学生对所有学科的学习。从狭义看,研究性学习作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力和创造能力。既顺应时代对学校教育改革的要求,也有利于学生的终身发
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