【摘 要】
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作文教学一直被视为中学语文课程最重要的内容之一。它直接关系到中学生的语文成绩,在学生的知识体系和应用能力中占有很大的比重。而如何教好作文,对老师来说也非常重要,这
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作文教学一直被视为中学语文课程最重要的内容之一。它直接关系到中学生的语文成绩,在学生的知识体系和应用能力中占有很大的比重。而如何教好作文,对老师来说也非常重要,这里就当前中学生的作文教学现状进行了分析,并提出一些改进策略。
Essay teaching has always been regarded as one of the most important aspects of secondary school language courses. It is directly related to the language proficiency of middle school students, accounting for a large proportion of students’ knowledge system and application ability. How to teach a good essay is also very important to the teacher. Here we analyze the current situation of middle school students’ essay teaching and put forward some improvement strategies.
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在社会主义核心价值观下,如何更好地提高高中数学教学效率呢,本文以教学案例进行分析。
Under the core values of socialism, how to improve the efficiency of high
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摘 要：随着新课程改革倡导的新型教学模式的推行，逐渐地改变了传统的以教师为主导的课堂教学模式。在初中思想政治教学中采用探究式教学方法，可以充分地发挥学生的课堂主体地位，帮助学生更好地理解所学知识，促进学生的思维更好地发展。还能有效地培养协商的政治思维，让学生主动地去探究政治知识，极大提高课堂教学效率。如何在初中思想政治教学中科学合理地运用探究式教学方法，这是广大教师在使用探究式教学方法面临的问题，
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摘 要： 探究是求索知识或信息，特别是求真的活动；是搜寻、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。在新课程改革中，强调改变学生的学习方式，倡导探究性学习。引导学生探究性学习具有以下特点：贴近学生生活，激发情趣；拓展空间，培养探究热情；运用教学手段，立足于引导积极探索；注重课堂上的激励性评价，培养探究激情；鼓励学生大胆质疑，给学生提供自主探索的平台。 关键词：引导；激趣；自主探索；评价 在数
在数学教学过程中,创设一定的问题情境,将学生带入情境,刺激学生的学习情绪,更有利于学生去发现、提出、分析、解决问题,培养学生的创新意识,提高课堂教学效率。课堂教学中通
教学是师生的双边活动,因此在备课时不仅要吃透教材,还要了解学习的主体——学生。如果仅照顾到一头——研读教材,洞察编者的编写意图,而忽略了另一头——学生,不能根据学生