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一、问题的提出语言能力是英语学科核心素养的基础要素，既包括过去常说的听、说、读、写等语言技能，也包括对语言知识的理解和运用能力。作为语言能力的重要组成部分，写作能够体现学生英语学科核心素养的综合水平。
基于教材培养学生语段发展能力的实践探索
【摘 要】
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一、问题的提出语言能力是英语学科核心素养的基础要素，既包括过去常说的听、说、读、写等语言技能，也包括对语言知识的理解和运用能力。作为语言能力的重要组成部分，写作能够体
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学,江苏省泰州市教育局教研室
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“源于教材的高中英语读写能力培养研究”（项目编号：D/2015/02/262）的系列研究成果之一.
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