【摘 要】
：
随着教学改革的深入施行,教育行业对学生关键能力和关键品质培养的重视程度越来越高.但就初中语文教学而言,学生关键能力和关键品格的培养还存在着非常多的问题,其中最为显著
【机 构】
：
甘肃省天水市,甘肃省秦安县郭集初级中学
论文部分内容阅读
随着教学改革的深入施行,教育行业对学生关键能力和关键品质培养的重视程度越来越高.但就初中语文教学而言,学生关键能力和关键品格的培养还存在着非常多的问题,其中最为显著的就是教师的重视度不高以及教学理念和教学手段滞后.在素质教学改革中,初中语文教师需要积极转变传统的教学理念,并且积极地采用各类创新、高效的教学手段来对学生进行教学引导,从而帮助学生更好的投入语文学习之中以及帮助学生全面促进核心素养的发展.文章将针对初中语文课堂中学生核心素养的培养策略展开深入研究,旨在为初中语文教师的教学工作提供参考性建议.
其他文献
在基础教育阶段中,小学语文是重要的组成部分,教学的任务是提高学生的语言能力,在掌握语文知识的基础上培养学生阅读、写作、沟通等语言运用能力,帮助学生加深对其他学科知识
通过BZH-1型有机胺中和缓蚀剂在我公司常减压三塔顶的实验室可行性实验和装置应用实验，探索出了BZH-1有机胺中和缓蚀剂与无机氨混注这一提高三塔顶综和防蚀效果的新途径。
简述了年产４万ｔ饲级磷酸氢钙干法工艺、主要工艺技术经济指标、生产设备和产品质量。
新课改要求教学要从实际出发,以培养学生的学习能力作为教学的主要目的,在教学过程中积极探索有效的教学方法,为学生创设有利的学习条件.翻转课堂相较于传统的教学模式,翻转
对小学语文阅读教学的课内外整合,可以有效提升学生的整体阅读水平,使得学生得到全面的阅读发展.文章结合小学语文阅读教学内容,仔细分析阅读内外教学整合的方式,从而寻找到
该文在利用面向对象（Ｏｂｊｅｃｔ－Ｏｒｉｅｎｔｅｄ）的表达方法描述工艺过程设计模型的基础上，提出一种分层规划策略，将工艺过程设计的问题空间分为四层，即任务层，设计层，分规划层和规划层。每一层都是其上一层的
阅读是小学语文教学的重要组成部分,群文阅读是新课改背景下的阅读方式,其根本目的在于调动学生阅读量,培养学生阅读积极性.群文阅读主张将一组文章放在一起组合阅读,重点通