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传统的教学一味追求分数、升学率,重结果,轻过程,把学生禁锢在课堂上、课本上和作业上,不注重学生对学习对象的研究探讨,不注意培养学生的创新能力,结果培养出来的学生“高分低能”,变成储存知识的容器。飞跃发展的形势一再提醒我们,现代社会不需要书呆子,不需要只会考试的畸形儿,而需要有理想、有道德、有知识、有能力、有头脑、