【摘 要】
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本研究基于学生视角，以调查问卷形式，主要探寻英语专业听力教学中的问题，找出提高英语专业听力课教学效果切实可行的方法和策略。主要调查内容为：听力学习兴趣、学习态度、课堂教
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本研究基于学生视角，以调查问卷形式，主要探寻英语专业听力教学中的问题，找出提高英语专业听力课教学效果切实可行的方法和策略。主要调查内容为：听力学习兴趣、学习态度、课堂教学建议和补充材料以及听力策略。研究表明，学生听力兴趣与教师选择的听力材料种类和难度有关，课堂教学须补充相应的听力材料；课后加强自主听力练习；学生对听力策略还不够重视等。
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