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近年来，全国各地出现了多起小学生在学校门口遭到不明社会人员的砍杀、校车被撞以及受到教师性侵害等社会不良现象。当今，小学生的人身安全已经成为社会的突出问题，如何把校园变为学生的安全港湾，是摆在我们教育工作者面前的一个重大问题。
一、安全重于泰山，保障源于常规
（一）成立机构，明确责任
根据《开平市学校安全管理条例实施细则》规定：“学校应当加强安全管理，对学生进行安全教育、管理和保护工作。校长是学校安全管理第一责任人。”为贯彻落实这一安全机制，学校专门成立以校长为组长，副校长、教导处主任、大队辅导员、级组长、后勤组、门卫和安全保卫组等为成员的安全工作领导小组，各部门分工到位，明确职责。
（二）严格执勤，外建长城
每个学期开始，由学校负责抓安全管理的德育主任安排好每天的值日工作和领导检查工作，并根据学生上学放学的安全管理特点，在每天的上午、中午和下午都安排了足够教师队伍在学校门口站岗，并安排两位校警全副武装分别于南北门口严格执勤。同时，各方合力，学生过马路也在师生执勤队和巡警协助下进行，进一步保证了学生出入学校的安全。
（三）狠抓基层，内筑港湾
1.抓好少先队的安全执勤工作。少先队大队积极配合学校的安全管理工作，每天分上午、中午、下午、课间四个时间段，安排少先队员参加学校的值日和放学队伍的安全管理协助工作，加强了学校的安全管理。
2.抓好基层班级安全管理工作。学校安全无小事，班级安全管理是关键。班主任每天都要做好班级学生的安全和安全教育工作，要及时发现班级中存在的安全隐患并及时地消除。同时还要切实加强同任课教师、学生及其家长、学校教导的联系，才能把安全管理工作落到实处：如请任课教师在教学中注意觀察学生的言行及情绪，一发现学生有反常的情绪或异常行为时，第一时间要与班主任“会诊”并“对症下药”：同时要健全组织体系，建立起安全隐患排查小组、行为规范督查小组、报告小组等学生自治组织，并通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患；对一些有言行、情绪异常的学生要找本人了解情况并反馈至家长，共同联合“医治” 心理创伤；并从上到下，由学校方面着手，请求学校统一开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动，一旦发现班级里如门窗、水、电路、室内地板、天花板等方面存在安全隐患要及时与学校安全检查小组联系，及时进行排除。
二、积极开展宣传活动，寓教育于活动中
为了加强安全教育的成效，寓教育于少先队的活动中，我校少先队大队积极开展各种有关“安全”主题的活动：
（一）开展以“珍惜生命、安全防范”为主题的安全教育
2014年3月26日是第十二九个“全国中小学生安全教育日”，对此，我校积极做好安全教育日宣传教育工作，开展了“珍惜生命、安全防范”为主题的安全教育活动。现在短短的十分钟课间活动时间俨然已成为学生校园伤害事故的高发时段，对此，班主任和值日教师责无旁贷，一定要做好小学生课间活动安全管理工作，把它作为工作重点来抓，不能有丝毫的松懈。
1.加强安全教育，增强安全意识。班主任是一班之魂，因此，要本着对学生终身负责的态度，细致、耐心、严格地做好班级安全的管理工作。同时，要密切联系科任老师，培养学生助手，从而形成安全管理的有效“安全网”。
2.加强宣传工作，普及安全知识。利用集会、班队会、板报等方式进行课间安全教育，增强学生自我安全防护的意识：教育学生不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不在楼梯走道上奔跑，不做危险性游戏，不玩危险性玩具，不带凶器到学校，遇到伤害不慌张，沉着应付，设法自救，找时机及时联系老师等。
3.积极开展排查，强化安全管理。发动老师和学生，多角度的经常地开展安全隐患的排查，包括教室、活动场地等，及时发现，及时整改。
（二）开展以“珍惜生命、拒绝违法”为主题的交通安全教育活动
现中国作为一个发展中的国家，人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等，屡屡造成交通事故频发，重特大交通事故也并不鲜见。因此，交通安全问题已成为当前“地球人”共同关心的重要话题。为进一步引起大家对交通安全问题的重视，我校开展了以交通安全为主题的教育活动，由班主任进行了循循教导，具体如下：
1.安全走路。教育学生在上学、放学、节假日外出时，应当在人行道内行走；走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，不能追赶车辆嬉戏打闹，更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏；过马路时要走人行横道，同时，应当注意观察道路上来往车辆的情况，确认安全后才能通过。
2.文明乘车。教育学生在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车；不得在机动车道上拦乘机动车；不得将身体任何部分伸出车外；不能在车厢内大声叫嚷；不要向车外抛杂物。
我校还注重联合多方力量，共同进行宣传活动。2014年6月12日，我校联合开平市交通警察大队与市电视台在我校举办了以“交通出行，欢乐在棋中”为主题的交通知识宣传活动，通过有趣的跳棋游戏，教会了孩子们许多有关于交通安全的知识，同时，辐射到每个家庭，教会了家长的交通安全行驶，为营造幸福和谐的家庭学校社会氛围作出了贡献。
（三）开展以“关爱生命，远离溺水”为主题的安全教育活动
当前，溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，并带来了惨痛、深刻的教训，同时，也给我校的安全工作敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，少先队大队要求各班进行一次以“关爱生命，远离溺水”主题班会活动，并通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。与此同时，根据市教育局政教股的要求，于每周五下午放学前的五分钟，全校进行防溺水安全“六不准”的朗读，以及发短信给家长，
提醒其周末假期来临，要注意孩子的安全保护工作。防微杜渐，每年放暑假前，学校还要与每位学生家长签定《暑假安全公约》《暑假防溺水安全公约》，要求学生家长（监护人）严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，杜绝一切监管死角，进一步确保学生的人身安全。
（四）开展以“珍惜生命、安全‘三防’”为主题的安全教育活动
2008年的“5.12”四川汶川大地震撼动了世界和全中国人民，并使人们意识到危险离我们并不远，学会逃生是迫不及待要上的安全第一课。因此，为了增强学生的安全责任感，牢固树立安全第一，珍爱生命意识，了解防震防火防雷等知识和掌握一些自救本领，学校开展了防震防火防雷的“三防”安全教育和逃生演练，并利用周一升国旗的时间号召同学们为灾区人民祈福，对全体师生进行一次“三防”安全自救教育。同时还号召各班围绕“三防”方面的知识，进行一次安全主题班会，举办防灾减灾手抄报活动，由教师查找网上资料，系统为学生们讲解重大突发事件情况，让学生掌握了如何有序的逃生的生存技能，以及当灾害发生时，如何冷静、正确地保护自己的自保手段，以进一步提高学生自我保护意识。
学生通过学习后，不再对地震、火灾和打雷感到莫名的恐惧，因为他们掌握了发生重大突发事件时应听从教师的指挥，逃生时不扭头向后看，避免混乱和踩踏，快速跑到平坦的场地，远离建筑物等知识。
一人安全，全家幸福。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前；必须警于思，合于规、慎于行；必须树立高度的安全意识，做到人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有众志成城，才能筑起孩子们的安全港湾。
一、安全重于泰山，保障源于常规
（一）成立机构，明确责任
根据《开平市学校安全管理条例实施细则》规定：“学校应当加强安全管理，对学生进行安全教育、管理和保护工作。校长是学校安全管理第一责任人。”为贯彻落实这一安全机制，学校专门成立以校长为组长，副校长、教导处主任、大队辅导员、级组长、后勤组、门卫和安全保卫组等为成员的安全工作领导小组，各部门分工到位，明确职责。
（二）严格执勤，外建长城
每个学期开始，由学校负责抓安全管理的德育主任安排好每天的值日工作和领导检查工作，并根据学生上学放学的安全管理特点，在每天的上午、中午和下午都安排了足够教师队伍在学校门口站岗，并安排两位校警全副武装分别于南北门口严格执勤。同时，各方合力，学生过马路也在师生执勤队和巡警协助下进行，进一步保证了学生出入学校的安全。
（三）狠抓基层，内筑港湾
1.抓好少先队的安全执勤工作。少先队大队积极配合学校的安全管理工作，每天分上午、中午、下午、课间四个时间段，安排少先队员参加学校的值日和放学队伍的安全管理协助工作，加强了学校的安全管理。
2.抓好基层班级安全管理工作。学校安全无小事，班级安全管理是关键。班主任每天都要做好班级学生的安全和安全教育工作，要及时发现班级中存在的安全隐患并及时地消除。同时还要切实加强同任课教师、学生及其家长、学校教导的联系，才能把安全管理工作落到实处：如请任课教师在教学中注意觀察学生的言行及情绪，一发现学生有反常的情绪或异常行为时，第一时间要与班主任“会诊”并“对症下药”：同时要健全组织体系，建立起安全隐患排查小组、行为规范督查小组、报告小组等学生自治组织，并通过这些组织掌握班情，把握动向，运筹帷幄，及时发现和消除安全隐患；对一些有言行、情绪异常的学生要找本人了解情况并反馈至家长，共同联合“医治” 心理创伤；并从上到下，由学校方面着手，请求学校统一开展思想道德、安全法规、安全知识教育及安全隐患排查、整改活动，一旦发现班级里如门窗、水、电路、室内地板、天花板等方面存在安全隐患要及时与学校安全检查小组联系，及时进行排除。
二、积极开展宣传活动，寓教育于活动中
为了加强安全教育的成效，寓教育于少先队的活动中，我校少先队大队积极开展各种有关“安全”主题的活动：
（一）开展以“珍惜生命、安全防范”为主题的安全教育
2014年3月26日是第十二九个“全国中小学生安全教育日”，对此，我校积极做好安全教育日宣传教育工作，开展了“珍惜生命、安全防范”为主题的安全教育活动。现在短短的十分钟课间活动时间俨然已成为学生校园伤害事故的高发时段，对此，班主任和值日教师责无旁贷，一定要做好小学生课间活动安全管理工作，把它作为工作重点来抓，不能有丝毫的松懈。
1.加强安全教育，增强安全意识。班主任是一班之魂，因此，要本着对学生终身负责的态度，细致、耐心、严格地做好班级安全的管理工作。同时，要密切联系科任老师，培养学生助手，从而形成安全管理的有效“安全网”。
2.加强宣传工作，普及安全知识。利用集会、班队会、板报等方式进行课间安全教育，增强学生自我安全防护的意识：教育学生不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不在楼梯走道上奔跑，不做危险性游戏，不玩危险性玩具，不带凶器到学校，遇到伤害不慌张，沉着应付，设法自救，找时机及时联系老师等。
3.积极开展排查，强化安全管理。发动老师和学生，多角度的经常地开展安全隐患的排查，包括教室、活动场地等，及时发现，及时整改。
（二）开展以“珍惜生命、拒绝违法”为主题的交通安全教育活动
现中国作为一个发展中的国家，人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等，屡屡造成交通事故频发，重特大交通事故也并不鲜见。因此，交通安全问题已成为当前“地球人”共同关心的重要话题。为进一步引起大家对交通安全问题的重视，我校开展了以交通安全为主题的教育活动，由班主任进行了循循教导，具体如下：
1.安全走路。教育学生在上学、放学、节假日外出时，应当在人行道内行走；走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，不能追赶车辆嬉戏打闹，更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏；过马路时要走人行横道，同时，应当注意观察道路上来往车辆的情况，确认安全后才能通过。
2.文明乘车。教育学生在等乘公共汽车时，应在站台上有秩序地候车；不得在机动车道上拦乘机动车；不得将身体任何部分伸出车外；不能在车厢内大声叫嚷；不要向车外抛杂物。
我校还注重联合多方力量，共同进行宣传活动。2014年6月12日，我校联合开平市交通警察大队与市电视台在我校举办了以“交通出行，欢乐在棋中”为主题的交通知识宣传活动，通过有趣的跳棋游戏，教会了孩子们许多有关于交通安全的知识，同时，辐射到每个家庭，教会了家长的交通安全行驶，为营造幸福和谐的家庭学校社会氛围作出了贡献。
（三）开展以“关爱生命，远离溺水”为主题的安全教育活动
当前，溺水死亡已成为中小学生非正常死亡的头号杀手，给家庭、学校和社会造成了不可挽回的损失，并带来了惨痛、深刻的教训，同时，也给我校的安全工作敲响了警钟。为全面深入地推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，少先队大队要求各班进行一次以“关爱生命，远离溺水”主题班会活动，并通过具体案例、图片等形式，用血淋淋的事实唤起学生的安全意识。与此同时，根据市教育局政教股的要求，于每周五下午放学前的五分钟，全校进行防溺水安全“六不准”的朗读，以及发短信给家长，
提醒其周末假期来临，要注意孩子的安全保护工作。防微杜渐，每年放暑假前，学校还要与每位学生家长签定《暑假安全公约》《暑假防溺水安全公约》，要求学生家长（监护人）严格监管、看护孩子，把溺水防范教育抓紧抓实，杜绝一切监管死角，进一步确保学生的人身安全。
（四）开展以“珍惜生命、安全‘三防’”为主题的安全教育活动
2008年的“5.12”四川汶川大地震撼动了世界和全中国人民，并使人们意识到危险离我们并不远，学会逃生是迫不及待要上的安全第一课。因此，为了增强学生的安全责任感，牢固树立安全第一，珍爱生命意识，了解防震防火防雷等知识和掌握一些自救本领，学校开展了防震防火防雷的“三防”安全教育和逃生演练，并利用周一升国旗的时间号召同学们为灾区人民祈福，对全体师生进行一次“三防”安全自救教育。同时还号召各班围绕“三防”方面的知识，进行一次安全主题班会，举办防灾减灾手抄报活动，由教师查找网上资料，系统为学生们讲解重大突发事件情况，让学生掌握了如何有序的逃生的生存技能，以及当灾害发生时，如何冷静、正确地保护自己的自保手段，以进一步提高学生自我保护意识。
学生通过学习后，不再对地震、火灾和打雷感到莫名的恐惧，因为他们掌握了发生重大突发事件时应听从教师的指挥，逃生时不扭头向后看，避免混乱和踩踏，快速跑到平坦的场地，远离建筑物等知识。
一人安全，全家幸福。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前；必须警于思，合于规、慎于行；必须树立高度的安全意识，做到人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有众志成城，才能筑起孩子们的安全港湾。