小学语文阅读与作文教学整合模式微探

来源 :读书文摘(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangliye5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:小学语文的教学能够让小学生迅速的提高阅读能力,随着阅读量的增多,写作能力也相应的得到提升,听、说、读、写是语文教学的基本要求和标准,而写作能力的提高与阅读有着密不可分的关系,教师应该将阅读与作文的教学联系起来,形成一套成熟的整合模式,迅速提高小学生的阅读和写作能力,并且能够相互的促进。
  关键词:小学语文;教学;阅读;写作;整合
  语文的涉及面很广,文学性和艺术性包含其中,但是在教学中这些特点没有得到充分的体现,比如有的课文需要背诵,教师为了考试成绩会着重强调这部分课文,学生的注意力也会被调动关注背诵课文,而很容易忽视其他部分,甚至都不会再对不用背诵的课文加以理睬,这就给语文这门学科设置了很大的局限和限制,小学六年制教育都在这种划重点的形式下学习语文,也就逐渐失去了对语文的兴趣和学习热情,会对阅读和写作失去兴趣,影响到相应的阅读量下降,写作成为了最大的难题,很多人提笔忘字就是因为从小就没养成阅读和写作的习惯,而小学生从一开始就被带入这样一个误区,大部分学生会逐渐丧失写作能力和阅读的兴趣。现在就应该吸取这些教训,努力促成阅读与写作教学的整合。
  一、小学语文阅读与作文教学整合的意义
  阅读后写下感言是小学语文教学中能够很有效提升小学生的阅读写作能力,也是练习表达心理所想所感,将情绪化转化为文字的重要手段,因此,很多教师将阅读与写作的教学模式整合起来,搭配学习,互相促进,在阅读中体会作者的心境和文章的结构顺序,教师讲解其中的寓意和各种修辞手法的应用,学生可以根据自己的理解开始想象和创作,教师不要横加干预,影响学生的自我发挥和积极性,要以包容和开放的心态对待小学生根据阅读的感想所写出的文字,这对学生练习写作能力,培养写作习惯起到重要作用。此外,学生会在作文的构思以及写作过程中逐渐意识到阅读的重要性,进而培养小学生的阅读习惯。
  二、阅读与作文教学整合的策略
  (1)广泛阅读积累素材,为写作奠定基础。阅读和写作是知识在人头脑中不断转化的成果,阅读是知识的输入,在头脑中经过一系列的加工转而将知识通过文字传达出来,这就是知识的输出过程。因此,写作是以阅读为前提的,只有前期经过不断地储备,才能厚积薄发,写出好的文章。因此,教师应该要求学生在阅读时注意好词佳句以及写作方法的积累,尤其是典型名人的事迹,更应该注意积累记忆,可以在作文中作为观点的支撑材料。
  比如在学习课文《詹天佑》时,文中将詹天佑修筑京张铁路时不畏艰难,为了祖国的荣耀,都能想尽一切办法战胜它,并最终完成自己的使命。这是一个牺牲自己为国家荣誉而斗争的典型形象。教师可以提醒學生积累这种形象,并将其恰当运用到写作当中。还有一些自然景观的细致描写,比如,在《黄果树瀑布》中,作者有这样一句“好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来”用来比喻瀑布在飞落时的壮观景象。还有《钱塘江观潮》中作者关于涨潮时声音的描写,用词精准恰当。通过此类语句的积累,有效地将人文知识运用到自己的写作当中。
  (2)在阅读中不断温习写作技能,形成自己的写作风格。在阅读过程中,学生可以尝试着运用学过的写作技巧进行分析,巩固技能,并进一步反思自己的文章,找到提升的空间,在写作中适当模仿课文中的写作方法甚至名词佳句,进而形成自己的写作风格。只有在不断地观摩和模仿中找到自我提升的方法,才能强化写作技能,并找到適合自己的风格。
  比如学习《少年闰土》这篇以人物描写为主,环境描写为辅的文章时,教师应该使学生抓住其本质并结合文章的写作特色进行分析,闰土在瓜地看护西瓜的一段描写中,运用了动作描写、神态描写、细节描写等手法,将闰土形象栩栩如生地展现出来。教师应该在分析文章结构时将此类的表现手法一一展示,便于学生强化记忆,从而更好地运用到写作当中。
  (3)在阅读中形成自己的思维方式和价值观。对于小学生来说,往往还没有形成稳定的思维方式以及人生观、世界观和价值观,阅读是一个重要手段。作者在创作一篇文章时,往往有特定的目的,一般来说是为了表达某种特定的情感,体会作者的思想情感往往是主要目的,也就是赏析一篇文章的价值所在。对于一个话题的提出,通常情况下没有绝对的对错之分,因而形成了议论的不同方向,在这些方向中,包含偏离正确价值观的方面,这就要求学生具有评判能力,在摒弃错误观念的同时,深化加强正确的人生观、世界观和价值观,进一步完善人格,不断成长。
  比如在学习《有的人》这篇抒情性诗歌时,就要对这一时期的背景以及作者的写作目的有大致了解。知道这篇文章是臧克家在参加鲁迅先生逝世13周年纪念活动后,为纪念鲁迅为人民鞠躬尽瘁一生而写的,赞颂其甘为孺子牛的伟大气节。因此,为了表达对鲁迅先生的无限敬仰和敬佩之情,作者在文中说道“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”“有的人,他活着是为了多数人更好地活”。学生在深入体会作者思乡情感时也牢记了人民永远会记住为人民而活着的人这一真理,从而想成正确的价值观。
  (4)将阅读与写作紧密结合,加强写作训练。一般来说,教师在写作课上大部分都是先规定写作要求,或命题作文,或给定材料作文,让学生在思考之后下笔写作。在这种情况下,学生的思维一直被束缚在给定的材料或者题目当中,很难组织成优秀的作文。教师可以在写作课之前搜集相关典型的写作材料或者参考例文,并就其对学生进行详细讲解,包括人物描写、环境烘托、细节描写、侧面烘托等写作手法以及整体的排篇布局,使学生有整体的思路,并要求学生根据所学到的某一点或几点进行实践运用,将阅读与写作紧密结合,强化写作技能的记忆和训练。
  三、结语
  阅读与作文教学的整合是创新之举,小学语文的教学方式更加需要这样的创新探索和实践,小学时代培养的阅读和写作习惯能够让人受益一生,教师应该以更加开放的思维模式完善两者的整合,更加合理的开展小学语文的教学工作。
  参考文献:
  [1]刘立燕.如何改革小学作文教学[J].小学生作文辅导(教师适用),2011(04).
  [2]吴健英.小学语文读写结合探微[J].教育科研论坛,2008(10).
  [3]庚鑫.低年级“识字、阅读、作文”一体化发展的探究[J].延边教育学院学报,2007(8).
其他文献
摘 要:随着当代社会经济高速发展,科技水平跨越式突破,传统教学媒体的形式越来越多样化,涌现出诸多现代教学媒体,多媒体教学在现代教学法中也越来越普遍。多媒体教学的运用是教育现代化发展到一定程度的必然结果。本论文从教学媒体工具在教学中的分类,作用,以及多媒体教学在外语教学过程中的运用,意义等方面来浅析多媒体教学对于我们外语教学法的重要性,希望能对现当代教学法研究领域有所贡献。  关键词:教学媒体;多媒
摘 要:快乐教学下的课堂,课堂纪律良好,师生关系融洽,教师善于讲授,学生精神饱满,听课专心。这样师生配合协调,学习任务自然能够高效率地完成。  关键词:小学数学;快乐教学;策略;应用  作为一名数学教育工作者,其应该深层次的把握和挖掘教材;应该以情夺心的课堂语言将学生带入数学知识的王国;应该在课堂上与学生心与心的沟通、情与情的交融;应该为学生营造和谐平等的思维空间,让快乐在数学的天空中翩翩飞舞。近
摘 要:随着社会经济文化的发展,传统高中教学模式已经难以满足当今社会对于人才的素质要求,物理学作为一门实用性非常强的基础性学科,担负着社会科学发展的重要任务。未来的物理教学不只是对于理论的研究,将会更加注重实践和发展性要求,注重创新,高中物理教学面临着新的改革,本文针对传统物理教学中存在的各种问题进行了深入的调查研究,对于高中物理教学改革的尝试进行了深入思考,以推动高中物理能够更加适应社会的发展要
摘 要:不同家庭经济背景的大学生,在校园中的恋爱行为也因为家庭经济的因素而不同,本文对于一批1986年至1992年的大学生和研究生进行跟踪调研、访谈。得出结论:家庭富裕、各方面条件好的大学生相较于家庭条件差,经济社会各方面压力大的学生,在恋爱次数上更多,性行为上更开放,在心理上对于“爱情”的更多的带有猎奇的色彩,而家庭贫困的学生在恋爱、性上则更多带有保守色彩。本文对这种现象的成因、特点、影响都作了
当前,互联网成为了大学生表达诉求、观点碰撞和思想交流的重要工具,而网上的各种舆论混杂的信息也在无时不刻的影响着大学生的思想,使其思维和行为方式也发生了潜移默化的改变。在此背景之下大学生网络舆情应运而生。做好大学生网络舆情引导,是当前高校思想政治教育工作的重要内容之一。  一、调研说明  大学生网络舆情代表着高校的校园文化环境氛围。为全面客观的了解大学生网络舆情的引导现状,发现大学生网络舆情所出现的
摘 要:近年来,我国在教育事业的投入力度不断加大,促進了现代化教育的快速发展。在初中教育教学中占据重要地位的一门学科就是物理,因此要想使初中物理教学效率不断提高的一种重要方法就是情境教学法。通过这种法可以对学生的主观能动性进行积极的调动,从而使物理课堂的质量和效率都得到提高。因此本文就是对初中物理教学情境创设存在的问题及解决对策进行了具体的分析。  关键词:初中物理教学;情境创设;问题;解决对策 
摘 要:高中英语新课标的目标突出了语言技能的重要性,强调在全面提高学生听说读写技能的综合运用能力的前提下,着重培养学生理解与表达的能力,用英语获取信息,处理信息的能力,分析问题,解决问题的能力,培养批判性思维,强调用英文思维,用英语做事的能力.这是符合当今社会实际的需要,因为我们面临的是一个“信息爆炸”的时代,靠单纯的记忆是远远不够的,学生需要学会如何获取,挑选,调取,整合信息,这对于他们未来的发
摘 要:微信公众平台作为一种新媒体现已成为高校宣传思想工作乃至意识形态领域的重要阵地,如何更好的利用微信公众平台促进高校宣传思想工作发展是高校宣传思想工作者亟待思考和解决的问题。本文将从思想观念、团队组织、内容特色和模式探索四个方面提出对策建议,促进高校宣传思想工作的创新发展。  关键词:微信公众平台;高校宣传思想工作  微信公众平台的出现不仅代表着网络时代的又一次技术变革,更是“一个蕴含着文化传
摘 要:我国组织日益多样,但高校组织和企业组织等的制度模式越来越趋于同形,本文从鲍威尔和迪马吉奥提出的三种制度同形:强制性同形、模仿性同形和规范同形性角度,分析了我国组织日趋同形的现象。  关键词:组织;同形  新制度主义中的制度变迁理论认为,竞争已不再是推动组织变迁的原因。组织虽然多种多样,但组织在形式上和实践上已变得日趋相似和同形,在这一过程中,并不会带来绩效的提高。鲍威尔和迪马吉奥将这种组织
摘 要:基于促进中职学生升学深造的需要,将技能高职考的标准融入到学生的技能检测中,有效提高课堂教学质量,提升应届毕业生的技能水平,做到有的放矢,才能让更多的学生和人才进入大学继续深造。  关键词:中高职衔接;技能高考;技能检测  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出,“要形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教