【摘 要】
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在高中语文课的学习中会牵涉到很多的文言文,文言文作为中华文化的重要组成部分,对其教学和学习,不仅关系到思想的传承,也关系到学生的全面发展.从目前的高中文言文的教学来
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在高中语文课的学习中会牵涉到很多的文言文,文言文作为中华文化的重要组成部分,对其教学和学习,不仅关系到思想的传承,也关系到学生的全面发展.从目前的高中文言文的教学来看,很多的教师采取的仍然是格式化的填鸭式教学,没有实现教学的有效性,学生也不能做到活学活用.要想实现文言文的有效教学就必须革新教学思想,转变教学方法,不断探究文言文的教学策略.
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