题目

　　因为思念，我们会关心别人；因为关心别人，我们心中有了爱；因为有了爱，我们的内心变得柔软———思念温暖了我们的人生。思念是一首诗，是一支歌，是苏东坡的“不思量，自难忘”，是纳兰性德的“当时只道是寻常”，是两只大雁的生死相许，是关雎的忠贞不渝……在你心里，思念又是怎样的呢？
　　要求：1.请把题目填写完整，写真实的人和事，杜绝抄袭；2.文体不限（诗歌、戏剧除外）；3.文章不少于600字。

题解

　　这是一道半命题作文题，你可以选择不同角度写“思念”。题目提示我们：第一，你可以用比喻把抽象的“思念”变成具体可感的人、事、物；第二，思念在诗词里经常出现，你可以适当引用；第三，思念不仅存在于人类之间，还可以拓展到其他生命身上。这样开阔思路，选择会更多，选材新颖别致且耐人寻味。
　　从古至今，写思念的诗文很多，如何能推陈出新？首先要有真情，真情实感才能打动人；其次是独特，你的经历与感受应该是独一无二的、不能复制的；再次，注意细节描写，切忌通篇空洞抒情，過分堆砌华丽的辞藻。

学生例文

　　思念是一匹奔腾的骏马
　　广东省深圳市翠园初级中学初二杨悦琦
　　指导教师周娟
　　我又梦到它了，梦到它低声呜咽，双眼无神，我甚至能感觉到它最后站在我面前时的样子……这些很快被一阵凄凉的风吹走了。
　　人们说悲伤的日子就会下雨。我低声唤它：“小莱，到这儿来！”我以前总嫌弃它浑身湿漉漉的样子，从没有像现在这样想把它抱在怀里。耳边是风声，是雨声，还有它的新主人唠唠叨叨的声音：“这狗啊，我真养不来，脾气倔，把我家破坏得……我……”
　　我打断了他的话，脑子里一片空白，整个世界缩小成面前的一小团，但是我不敢看它，不敢凝视它湿漉漉的、失望的眼睛。我无法告诉它，我为什么一次一次抛弃它。

　　它怎么这么倔？倔强到一个接一个收养它的人又把它还给了我。就像以前我陪它玩游戏的情形，我给它买了只小球，它软软的爪子还抱不紧，却不肯放下。等它再大点儿，喜欢捡回我丢出去的球。每次看它摇着尾巴邀功的样子，我都拿出牛肉干奖励它。如今，它像个被丢弃的皮球被踢来踢去，我想接纳它，想抱抱它，却无能为力。
　　最后一次送走它时，它没有贪恋我的怀抱，没有呜咽，很顺从。家人都很满意，夸我懂事。那天的每一幕情景都像被摁了循环播放键。我以为会忘得一干二净，可我对它所有的愧疚，以及我的遗憾和痛楚越发清晰。
　　我很想念它。
　　那些温馨的情景仍记忆犹新：它叼着脏兮兮的皮球小跑到我面前，然后我喂它牛肉干，帮它捋顺头顶的一小撮毛。我最喜欢看着它兴奋地跑来跑去，那两只耳朵像飞舞的蝴蝶，随着它的身子起伏一颤一颤的。可惜它被我宠坏了，除了玩游戏以外，极其抵触跑步。每次想起这些，我的胸口先被温馨甜蜜灌满，随即又被深深的失落感代替。
　　动了真心的感情，想念也好眷恋也罢，在脑海里越来越强烈。失去一件宝贝会难过，随着时间流逝，这种难过会被一种更加浓烈的感情取代，这种感情就是思念。
　　我还是思念你，在每个清晨和深夜。
　　我还是思念你，和你一起玩过的皮球还在角落里，你衔着它的样子很可爱。
　　我还是思念你，思念就像一匹桀骜不驯的骏马，在我心灵的草原上奔腾……
　　教师点评
　　许多同学都有养宠物的经历，小狗对主人的忠诚与眷恋超乎想象。本文以小狗“小莱”眷恋主人，屡次被收养人送回作为切入点，表现了“我”与“小莱”的离别与思念。一次次分离，加深了离别的痛苦和思念的程度。文章语言质朴，感情真挚。“我”与“小莱”的亲密关系是小作者表达“思念”的动情点。（黄琬雅）
　　思念是“夜半汽车声”
　　广东省深圳市翠园初级中学初二曾文静
　　指导教师周娟
　　夜深人静，行人稀少，路灯高瘦的身影越发寂寞，偶尔能听到汽车驶过街道的声音。
　　我总是无法通过这些微弱的声音判断父亲是否回家了，可母亲能。我坐在房间里写作业，把门开了道缝，以免听不见外面的动静。突然，厨房传来母亲不大清晰的话语：“女儿，去开门，你爸回来了！”我满腹狐疑，母亲怕是弄错了，外面什么声音都没有。我打开门一看，啊，真是父亲！我问母亲是怎么听到的。她微笑道：“不知道，就是直觉吧。”
　　只要父亲在单位加班，一向早睡的母亲就会熬夜。她总催着我们赶紧去睡觉，自己却捧着一本书躺在沙发上“认真”阅读。只要外面有一点儿动静，她立刻合上书本，跑到阳台上四处张望，窗外早已漆黑一片。母亲那灵敏的耳朵总能准确分辨出我听起来极其微弱的汽车“呼吸声”，就像她能分辨父亲的呼吸声一样。父亲没有回来，母亲就会一直失眠。
　　我们在老家时，虽然山路遥远，但父亲的汽车喇叭声早已传入母亲的耳朵里。这时，母亲正炒着最后一盘菜，等父亲到家了，一桌子热腾腾的饭菜已经摆放在那里。
　　城市是繁华的，也是孤独的。但我多么希望在夜半的城市里听见熟悉的汽车声。至少，我的思念能依靠声速传播，而不是埋藏在晶莹的泪水中。而现在，外面一片寂静，只有街灯和行道树的光影，还有汽车驶过马路时发出的微弱“呼吸声”，我的脑袋嗡嗡作响。
　　表面上是熬夜，其实是失眠，说真的是“我想你”。
　　思念不是“彼岸和我”“飞鸟与鱼”的遥远距离，也不是诗词里的“相思断肠”，而是在一座禁止鸣笛的大城市里听到的夜半汽车声，哪怕全城寂静无声，我幻想着，你能出现，你能很快出现……

　　教师点评
　　本文通过写母亲分辨父亲的汽车声的神奇能力来表达父母间的深情，立意新颖又神奇。小作者运用寂静安宁的环境描写，“我”的大惑不解与母亲的敏感笃定形成鲜明对比，以及熟悉的“夜半汽车声”，营造出一种温馨的思念氛围，尤其是父母间的深情，感人至深。（黄琬雅）

　　思念是家乡的星空
　　广东省深圳市翠园初级中学初二杨嘉雯
　　指导教师周娟
　　城市睡了，只有几盏路灯发出微弱的光。我站在窗前，仰望星空，想起了那个夏夜。
　　那个夏夜，天气燥热，阵阵热气勾起了我内心的抱怨。老天啊，干吗这时候停电？我热得睡不着，气呼呼地在房间里转悠，没留神吵醒了睡在隔壁的奶奶。
　　“孩子，来我房间睡吧，这里凉快。”躺在奶奶身边，奶奶轻摇蒲扇，顿觉阵阵清凉宛若溪水流淌过来。“大自然的风是上天赐予我们的，比人造的舒服呢。”奶奶说。奶奶固执地偏爱与敬重大自然的一切，无论天气多热，她从不用空调，也不用电风扇。
　　奶奶的房间朝北，果然凉快些。在轻柔的夜色中，奶奶摇动的蒲扇如飞舞的蝴蝶，抚平我内心的焦躁。窗外是熟悉的一切：种满紫茄子和红辣椒的菜园，菜园旁边有清凉的溪水，微风轻拂那棵我十岁时栽种的小紫薇树，树梢上的知了唱着它的成名曲。寂静的夜晚笼罩着无边的田野，满天繁星似乎蜂拥而来，它们旋转、跳跃、舞蹈、歌唱，在奶奶的窗前，在窗外的天空中，令我陶醉，无法入睡。
　　“宝贝，城里看不到星星吧，所以要多来奶奶家。”我不喜欢听奶奶讲的故事，奶奶讲的故事太老了，但我喜欢听奶奶讲故事的声音和味道。奶奶在自己的故事里睡着了，可手中的蒲扇依然轻轻摇动。
　　夏天的微风抚摸着每颗星星，它们都喜欢自己的微笑和故事。它们会不会思念更遥远的星星？会不会静待着一颗星星从身旁划过？静待聆听疾驰而过的巨大声响和光亮，或许在下一秒，或许要等一世，或许永远等不到……睡意越来越浓，我的眼皮快合上了。夜空的繁星还在闪呀闪，枝头的知了还在叫呀叫，奶奶的蒲扇还在摇呀摇，奶奶的蒲扇摇出的繁星和蝉鸣让我渐渐进入梦乡。梦里的星星不仅闪闪发光，还有天使的歌声和翅膀。
　　此刻，我分不清是灯光还是月光，老猫也不知去向。我的思绪还停留在奶奶的蒲扇轻轻摇出来的星空里，停留在奶奶守护了一辈子的家乡。我默默祈祷：我的家乡永远繁星满天，知了在树梢鸣叫，清澈的溪水淙淙流淌，奶奶永遠健康！
　　教师点评
　　一个燥热的夏夜，与摇着蒲扇的奶奶共眠，那种温暖被小作者用细腻优美的语言徐徐道来，空气中仿佛都弥漫着淳朴的乡土气息。而文章不只表现了祖孙深情，更表现出对大自然与乡村生活的向往，两条主线自然融合，在学生习作中不多见，值得推荐。（黄琬雅）

　　片段一
　　我猛然惊醒，抬头望了望漆黑的夜空，只有一轮明月孤零零地静卧着。我微笑着说：“星星，我又梦到你了。”目光所及并没有星星，月亮似乎闪了闪，好像在反驳我。
　　“你知道吗，我很想你，我想看见你闪亮时的样子。”我的眼眶微微发热，“你知道我为什么喜欢语文吗？因为一位语文老师曾对我说，我听课的时候，眼睛里像有小星星，一闪一闪的。”
　　———广东省深圳市翠园初级中学初二程诗瑜
　　片段二
　　她已很久没来上学了。没有她的陪伴，我的世界空落落的，寂寞又平静。可这平静如同暴风雨来临前的压抑，让我隐隐感到不安。有一天我问老师，她到底怎么了，老师拍了拍我的头，对我说不用管那么多。老师的微笑意味深长，让我捉摸不透，我心中的阴霾更凝重了。后来的事实证明，我的直觉不无道理……
　　———广东省深圳市翠园初级中学初二姜明
　　素材
　　关于思念的诗词
　　1.求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
　　———《国风·关雎》
　　2.问世间，情为何物，直教生死相许。
　　———元好问《摸鱼儿·雁丘词》
　　3.此情可待成追忆，只是当时已惘然。
　　———李商隐《锦瑟》
　　4.离恨恰如春草，更行更远还生。
　　———李煜《清平乐·别来春半》
　　5.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
　　———卞之琳《断章》
　　6.如何让我遇见你，在我最美丽的时刻。
　　———席慕蓉《一棵开花的树》