【摘 要】
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在小学语文教学中,阅读能力高低是衡量一个小学生语文素养的一项重要指标,但传统的阅读教学方法对于文章分析过于细致,导致了学生在阅读课文时存在诸如低效等问题,针对相关问
【机 构】
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江西省赣州市沙河中心小学,江西省赣州市红旗二校,
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在小学语文教学中,阅读能力高低是衡量一个小学生语文素养的一项重要指标,但传统的阅读教学方法对于文章分析过于细致,导致了学生在阅读课文时存在诸如低效等问题,针对相关问题,本文将探究整体式阅读教学在小学语文教学中的优势及实践运用。
In primary school Chinese teaching, the level of reading ability is an important index to measure a pupil’s Chinese literacy. However, the traditional reading teaching methods are too meticulous for the analysis of the articles, resulting in problems such as inefficiency when reading the text. In response to relevant questions , This article will explore the advantages and practical application of monolithic reading teaching in primary school Chinese teaching.
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