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围绕《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》制订背景及依据,提出了统一性标准与多样性标准结合、国际化标准和本土化标准统一、共性标准与个性标准共存、专业人才培养标准与职业技能标准衔接的基本原则,并对专业培养目标、学制问题、总学分及其结构、课程体系、教学条件保障等内容提出了明确建议。
关于制订《体育学类本科专业类教学质量国家标准》的思考
【摘 要】
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围绕《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》制订背景及依据,提出了统一性标准与多样性标准结合、国际化标准和本土化标准统一、共性标准与个性标准共存、专业人才
【机 构】
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吉林体育学院
【出 处】
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吉林体育学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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