【摘 要】
：
摘要 本变分法是研究泛函极值的一种有效而又简单的方法，它在很多领域都有广泛的应用。本文首先介绍了几种变分法的近似解法，并对其原理进行了简单的陈述。然后，就这些方法具体的给出问题进行求解。 关键詞 变分法 泛函极值 欧拉方程
【出 处】
：
China＇s foreign Trade
论文部分内容阅读
摘要 本变分法是研究泛函极值的一种有效而又简单的方法，它在很多领域都有广泛的应用。本文首先介绍了几种变分法的近似解法，并对其原理进行了简单的陈述。然后，就这些方法具体的给出问题进行求解。
关键詞 变分法 泛函极值 欧拉方程
其他文献
摘要 实践教学是培养技术应用型人才的关键。文章围绕河南城建学院电子商务专业在实践教学课程体系设计中取得的成果探索了高等院校培养应用型电子商务人才的思路和做法。 关键词 实践教学 电子商务 课程体系 引言 当前高校电子商务专业在高校中迅速开展，现阶段高校电子商务专业人才与社会实际需求之间存在一定的矛盾，主要体现在学生的理论知识丰富而缺乏实践，所以实践教学体系在人才培养中显得尤为重要。
摘要 为了培养适应经济社会需要的应用型人才，对工科专业教学模式改革进行了研究。研究过程中，博采众家之长，并通过在教学中的实践，构建出“虚拟团队”教学模式，即在学生中创建团队，在教师的引导下，模拟企业员工的工作状态，在师生、生生互动交流中主动学习专业知识，通过课内外的模拟训练培养学生的实践应用能力。 关键词 应用型人才培养 教学模式 虚拟团队 1 教学模式改革的背景及意义 进入21世纪
摘要 案例教学法是一种以案例为基础的教学法(case-based teaching)，是围绕一定培训的目的，把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例(通常为书面形式)，通过独立研究和相互讨论的方式，提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。它改变了传统教学尤其是理论教学的那种死气沉沉、枯燥无味的课堂气氛，在学员讨论中，使课堂气氛很高涨。 关键词 案例教学 本质 特点
摘要 高職学生中存在着不学习，自我约束能力差，基本的素质低，想问题实用化等等。其主要原因在于家庭、学校及社会综合影响导致学生思想道德水准和文明程度低。解决方式为针对问题正确教育和引导，提高道德修养。 关键词 高职学生 能力素质 原因 解决途径 高职教育是高等教育的重要组成部分，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技能型专门人才为
摘要 英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲非常優美，很多人是从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的。学生只有对所学知识产生积极的情感体验，才会以极大的热情投身学习。因此，在课堂上利用英文歌曲教学，能有效地激发学生的学习兴趣。 关键词 英文 兴趣 培养
摘要 本文主要分析了物流仓储管理岗位能力要求，提出了根据岗位能力、任务进行基于物流业务流程的课程内容构建，在此基础上对课程实施模式进行了进一步的分析探讨。 关键词 课程改革 仓储管理 工作任务 高等职业教育课程的最终目标就是使培养出的学生要具有实战能力，即能解决实际问题的综合能力。而按照以老的教学方法，仓储管理课程是以知识为本位，强调学科知识的科学性与系统性，这与当下的社会强调的实用技能型
摘要 现阶段，英语教育在我国高等教育中所占的比例持续加大，几乎所有公办与民办综合性高校都设置了英语相关院系或专业。在英语专业就业市场日益饱和的状况下，民办高校英语专业若想在竞争中获得生存与发展，就势必要对专业定位及课程设置进行一定的调整，将毕业生培养成为社会、市场所需要的应用型外语外事人才。 关键词 就业压力 应用型定位 课程调整 序言 我国民办高等院校的崛起是我国改革开放以来教育改
摘要 本文着重研究公安专业基础理论课程设置问题，阐述保证公安专业基础理论课程设置的必要性，分析为公安专业开设《公安学概论》、《犯罪学》及《警察公共关系》等几门公安专业基础课程的重要}生。 关键词 公安院校 公安专业基础 课程设置 公安院校是培养公安战线上智能型、应用型人才的基地，从事的工作仍然是教育工作。教育即是对人的知识、能力、品格等进行全面塑造与培养的工程。这与纯业务知识和技能的培训是
摘要 随着现代多元化教育理论的拓展，高职教育逐渐成为我国职业教育的重要组成部分，高职院校的英语教学是培养学生职业特色的实用能力，以满足现代社会市场对英语人才的需求。随着新课程改革的深入，高职英语教学将面临新的发展机遇和趋势。 关键词 高职学校 高职英语教学 发展趋向探究 新课程改革的落实，推动了现代高职学校英语教学理念的转变；现代市场经济的多元化需求，为现代高职学校的英语教学提出了新的挑战
摘要 笔者对学前教育专业的教育教学工作进行了认真分析与实践，通过知识学习、技能训练、科学研究相结，课程教学、课外训练、幼儿园见习和实习5个基本途径，对学前教育专业幼儿英语方向学生的唱歌、弹琴、跳舞等七个方面的基本技能进行系统训练的培养体系，培养了一批具有本科学历的幼儿园一线英语教师，提高了办学质量，为毕业生拓宽了就业市场。也为省内外同类院校学前教育专业幼儿英语方向的教育教学工作提供了可借鉴的成功范