【摘 要】
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全日制普通高级中学教科书《数学》第三册(选修Ⅱ)第9页习题1.1第9题:在独立重复试验中,每次试验中事件发生的概率是0.8,求第3次事件发生所需的试验次数ξ的分布列.在《教师
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全日制普通高级中学教科书《数学》第三册(选修Ⅱ)第9页习题1.1第9题:在独立重复试验中,每次试验中事件发生的概率是0.8,求第3次事件发生所需的试验次数ξ的分布列.在《教师教学用书》中给出的分布列如下:那么,如果要求该习题中的随机变量ξ的期望,又该如何计算?为了解决这个问题,我们先来证明下面的问题:如果随机变量ξ服从几何分布,且 P(ξ=k)
QUESTION 1.1 Problem 9: In an independent repeat experiment, the probability of an event occurring in each experiment is 0.8 and the third event is required Of the number of tests ξ distribution column in the “teacher’s teaching book” given in the following distribution: So, if the expectations of the exercise of the random variable ξ expectations, how to calculate? In order to solve this problem, we first prove The following question: If the random variable ξ obeys the geometric distribution and P (ξ = k)
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蔬菜宝宝“酝酿”记《菜园里的歌》《青菜青》《大南瓜》……清晨,迎着朝阳,和孩子们一起朗诵这些诗歌。清晨变得格外有绿意,童年也变得格外有情意。以《菜园里的歌》为例,我
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定理 F_1、F_2是椭圆 x~2/a~2+y~2/b~2=1(a>b>0)的两焦点,直线 l_1过长轴顶点 A_2且垂直于长轴,l_2为准线且交x轴于 H,B_1为短轴上的一个顶点,P、Q 分别为 l_1、l_2上的动点
已知 a,b>0,a~3+b~3=2,则 a+b≤2.对此流行不等式,文[1]作了推广:a>0,i=1,…,n,∑a_i~m=a_1~m+…+a_n~m=l(2≤m∈N),则∑a_i≤mn+l-n/m.现给出另一推广:若 a_i>0(i=1,…,n),
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当代人创造历史,总结历史的则是后人。所以,回过头来谈论2003年高考试题,对于参加2003年高考的考生来说意义已经不大,但是对于2004年及以后的考生来说则是一种教训或启示。
喀斯特是指地表水和地下水对碳酸盐岩(石灰岩、白云岩、泥炭岩)等可溶岩类的溶蚀过程,以及由此产生的地藐等现象的总称。因在克罗地亚喀斯特高原分布最为典型而得名,我国一
地理事物相互联系示意图中,有一种是用文字框图和线条箭头构成的,这类图能简明、概括地表现地理事物之间的相互联系。一般包括天体系统图、货流图、流程图、环境要素相关图
摘要:在校学生饮水量的多少和学校饮水状况的好坏,直接关系到学生的健康成长。饮用水安全是保护师生健康的民生工程。政府应立足长远,实施学校饮用水安全改善工程,加大学校饮用水基础设施的投入。 关键词:关注;学生;饮水安全 中图分类号:G627文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)21-011-2 水是人体6大营养物质之一,是人体重要的组成部分。学生大部分时间是在学校度过的,因而能