【摘 要】
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目的探究干扰素y（IFN-1）联合肝素对特发性肺间质纤维化（IPF）患者肺功能指标及凝血功能的影响。方法选择2014年1月至2015年5月彭州市中医医院收治的80例IPF患者为研究对象，采用随机
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目的探究干扰素y（IFN-1）联合肝素对特发性肺间质纤维化（IPF）患者肺功能指标及凝血功能的影响。方法选择2014年1月至2015年5月彭州市中医医院收治的80例IPF患者为研究对象，采用随机数字表法分为对照组和研究组，各40例。对照组接受常规激素治疗，布地奈德雾化吸入治疗，每日1次；研究组接受IFN．Y联合肝素治疗，使用德国百瑞高效雾化吸入机进行雾化吸入肝素治疗，每次30mg，每日1次，再接受IFN-y皮下注射，每次200万U，每日1次。两组治疗均为期1个月。检测比较两组患者治疗前后的临床症状、肺功能
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初中阶段的化学教学是学生系统接受化学知识的开始，是学生学习化学的启蒙阶段，在教学过程中一定要贯彻教学工作要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，把培养学生的思想道
【摘要】针对目前教学中只重视英语知识记忆而轻视口语训练的现象，作者阐述口语的重要性，及提高英语口语的一些途径，以及在训练口语时应注意的地方。 【关键词】英语；口语能力；提高；方法 大家都知道英语学习的目的是为了交际，为了和别人交流。因此，在平时的教学中就需要加强学生的口语训练。但是，英语口语教学是英语教学的一个难点，有的学生不愿意张口，有的是羞于开口，那么如何让学生变得“主动说，能说”仍是
前言：不久前，我們学校举行了校园歌手大赛。学生们积极参加，经过初赛和复赛，选出了十名表现力和唱功都不错的校园歌手。但令人遗憾的是，学生们选择演唱的无一例外都是流行歌曲，而且大都是时下最流行的连我这个音乐老师都没有听过的。表现校园生活的歌曲呢?流行歌曲的魅力在哪里?我不禁开始思考这个问题。从音乐教育的角度来看，初中生音乐欣赏趣味、知识、能力等的获得和培养主要有两种途径，即主要从属于校园文化圈的课堂(
《语文课程标准》要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。”可见语文教学很重要的一个任务就是要努力提高学生的阅读理解能力。而课外阅读是小学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文素养的有效途径．对课内语文教学具有显著的促进作用。在信息技术高速发展的今天。学生接触了各种声、像等媒体，沉溺其中，小学生
孩子的数学老师告诉我：刘畅上课不敢大胆回答问题。害怕出错。别的同学回答出来了，说自己也是这样想的。我反思这与我的教育方式有关。平时刘畅作业上的题和卷子上的题有错误，我总是爱批评她。说她不认真，甚至大声呵斥她，形成了她生怕出错的0理，这很不好，因为生怕犯错的孩子将来做事会谨小慎微。畏首畏尾，缺乏闯劲。 想一想自己不是在犯错、挫折和失败中不断成长成熟起来的吗?更何况幼稚的儿童呢?没有犯错、挫折和失败
甲状腺激素对肾脏的生长和发育是必需的,其水平还维持着水和电解质的平衡.甲状腺功能亢进可增加肾血浆流量,肾小球滤过率,肾小管的重吸收、尿蛋白及降低血肌酐.甲状腺功能减
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逆向思维又称反向思维，它是人们在研究过程中有意识地去做与习惯性思维方向完全相反的探索，是与传统的逻辑思维方向完全相反的一种思维。 逆向思维有利于防止思维僵化和摆脱思维定势，有利于拓宽思路、深化知识。它是巩固和加深动作技能的理解和掌握的重要环节。也是提高体育课教学质量的重要手段。心理学研究表明：每一个思维过程都有一个与之相反的思维过程，在这个互逆过程中存在着正逆向思维的联结。逆向思维属于发散性思维
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