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在浙教版《科学》中“研究电热与哪些因素有关”的探究活动存在实验时间长、操作麻烦、实验中产生异味、需要分次实验、无法定量探究等问题.这些问题既影响实验效果,又影响课堂教学效率.利用空气作为热膨胀材料,电子温度计测量温度,可一次性完成实时定量探究,操作简便,安全环保,教学效果良好.
“研究电热与哪些因素有关”实验的思考及改进
【摘 要】
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在浙教版《科学》中“研究电热与哪些因素有关”的探究活动存在实验时间长、操作麻烦、实验中产生异味、需要分次实验、无法定量探究等问题.这些问题既影响实验效果,又影响课
【机 构】
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台州市白云中学,浙江台州,318000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2019年12期
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