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按照近现代的教育观点,在评价学生的数学思维、认知和解题等能力的同时,需要将这些与相关概念的掌握程度进行连接。基于此,本文根据教学实践经验对初中数学概念教学的有效方法进行了探究。
新课程下初中数学概念教学的有效方法
【摘 要】
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按照近现代的教育观点,在评价学生的数学思维、认知和解题等能力的同时,需要将这些与相关概念的掌握程度进行连接。基于此,本文根据教学实践经验对初中数学概念教学的有效方
【机 构】
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泉州师范学院附属鹏峰中学,福建泉州,362300
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年51期
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