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2016年9月12日 星期一 晴
今天,老师布置的作业是要我们回家泡豆子,观察豆子的变化。
回家后,我在一个金鱼缸里放进一块海绵,又放进一把黄豆,加进水。准备工作就绪,静观其变。
2016年9月13日 星期二 晴
今天,我端起洒水壶为这些豆子浇水时,发现豆子已经从圆形变成了椭圆形,还散发出一种清香。有些豆子的皮渐渐皱起来,正开始脱皮;有些豆子已经脱了皮,就像是穿着裙子的小姑娘;还有些竟然竖起了芽尖,白白嫩嫩的,羞羞答答的。我不忍心去触摸,生怕伤害了这弱小的生命。
2016年9月17日 星期六 阴
今天,这些害羞的小生命已经长长了,嫩黄的芽也已经变绿了,那些绿芽是从豆子中间长出来的。我发现水变少了,就加了一些水。
2016年9月19日 星期一 雨
今天,我发现有的豆芽长得很差,枯萎了几颗,有的豆子快发霉了。我的泪水都流出来了,这可是我辛辛苦苦照料的小生命啊!我估计是因为我放水太多淹了它,才会出现这种情况。于是,我立马换掉了水,只加入少许的水,把豆子没过就行了。
2016年9月22日 星期四 晴
今天,这些豆芽长得非常好,它们有的已经裂成两半了,甚至有些还分枝了。没分枝的豆芽也长成了“N”字形。还有的豆芽虽然没裂开也没分枝,但芽长得像喜羊羊头上的刘海儿,非常好看!
真是功夫不负有心人!
(指导教师 易小平)
【点睛酷评】
小作者按“泡豆子”的时间顺序,写出了观察的全过程。本文在介绍豆子的生长过程中,运用比喻、拟人等修辞手法,形象、生动地描写出豆子的变化、颜色、样子。小作者在文中注入的真情实感更令人感到豆子生长的活力和不易,顺理成章地表达了“功夫不负有心人”的感悟。
今天,老师布置的作业是要我们回家泡豆子,观察豆子的变化。
回家后,我在一个金鱼缸里放进一块海绵,又放进一把黄豆,加进水。准备工作就绪,静观其变。
2016年9月13日 星期二 晴
今天,我端起洒水壶为这些豆子浇水时,发现豆子已经从圆形变成了椭圆形,还散发出一种清香。有些豆子的皮渐渐皱起来,正开始脱皮;有些豆子已经脱了皮,就像是穿着裙子的小姑娘;还有些竟然竖起了芽尖,白白嫩嫩的,羞羞答答的。我不忍心去触摸,生怕伤害了这弱小的生命。
2016年9月17日 星期六 阴
今天,这些害羞的小生命已经长长了,嫩黄的芽也已经变绿了,那些绿芽是从豆子中间长出来的。我发现水变少了,就加了一些水。
2016年9月19日 星期一 雨
今天,我发现有的豆芽长得很差,枯萎了几颗,有的豆子快发霉了。我的泪水都流出来了,这可是我辛辛苦苦照料的小生命啊!我估计是因为我放水太多淹了它,才会出现这种情况。于是,我立马换掉了水,只加入少许的水,把豆子没过就行了。
2016年9月22日 星期四 晴
今天,这些豆芽长得非常好,它们有的已经裂成两半了,甚至有些还分枝了。没分枝的豆芽也长成了“N”字形。还有的豆芽虽然没裂开也没分枝,但芽长得像喜羊羊头上的刘海儿,非常好看!
真是功夫不负有心人!
(指导教师 易小平)
【点睛酷评】
小作者按“泡豆子”的时间顺序,写出了观察的全过程。本文在介绍豆子的生长过程中,运用比喻、拟人等修辞手法,形象、生动地描写出豆子的变化、颜色、样子。小作者在文中注入的真情实感更令人感到豆子生长的活力和不易,顺理成章地表达了“功夫不负有心人”的感悟。