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化学课的内容比较抽象难懂，如何上好？应努力采用多种简单易懂，有趣的教学方法，灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具、实验等进行组织教学，做到让课堂充满欢乐气氛，让学生心情愉悦地学习，这样才能取得良好的效果。
浅谈愉快教学法在化学教学中的运用
【摘 要】
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化学课的内容比较抽象难懂，如何上好？应努力采用多种简单易懂，有趣的教学方法，灵活运用各种人体语言、幽默语言、实物、教具、实验等进行组织教学，做到让课堂充满欢乐气氛，让学生心
【机 构】
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陕西勉县职业教育中心
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2013年21期
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面向澳大利亚昆士兰州的中小学生，以舞蹈教学为载体，进行语言和文化的融入式教学。学生们在30-40分钟内了解中国多民族文化特色，学会跳一支新疆民族舞，会说一些简单的汉语词汇，例
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随着全球一体化进程的不断推进，国际交流日益密切。2007年教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出："大学英语的教学目标是培养学生的英语综合运用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效的进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。"[1] 目前高职院校公共英语学生口语现状究竟怎样，存在什么样的问题呢？笔者以南京
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