【摘 要】
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在数学教学中。许多教师都有过这样的体验：教师满怀信心地上课，可从课后学生反馈的信息看，总是存在着大量的问题。学生总是说听不明白或不会做作业。为此，数学课堂要提高效率，必须优化数学课堂教学过程。
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在数学教学中。许多教师都有过这样的体验：教师满怀信心地上课，可从课后学生反馈的信息看，总是存在着大量的问题。学生总是说听不明白或不会做作业。为此，数学课堂要提高效率，必须优化数学课堂教学过程。
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