数学解题中的联想和探索

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在数学教学过程中,抓住典型例题进行深入讲解,可启发学生对例题的思考,探索更多更深层次的结论和方法。解完一题后应善于联想,探索能否在保持已知条件不变的情况下得出更深刻的结论。 In the process of mathematics teaching, grasping the typical examples to explain in depth can inspire students to think about the examples and explore more and deeper conclusions and methods. After solving a question, you should be good at associating with you to explore whether you can reach deeper conclusions while keeping the known conditions unchanged.
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